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大班绘本活动《落叶跳舞》
《大班绘本活动《落叶跳舞》》这是优秀的教学设计文章，希望
可以对您的学习工作中带来帮助！
作业内容
设计意图：
结合秋季特征，我班设计了“秋的畅想”主题网，叶子与秋季的
完美结合，莫过于落叶了。我便以“落叶”为切入口展开本次主题，
《落叶跳舞》正是一个适合在秋天阅读的绘本，让幼儿在欣赏绘本的
同时,体会落叶所营造的意境美。在活动中鼓励幼儿大胆想象，尝试运
用语言、肢体等表现对绘本的理解，为“秋的畅想”这一主题拉开序
幕。
活动目标：
1.欣赏绘本《落叶跳舞》，感受绘本的语言美以及秋天落叶的美
景。
2.通过绘本简洁的画面，去感悟、鉴赏、审美、想像和创造。
3.体验落叶跳舞的快乐，大胆地运用语言和肢体动作表达、表现。
活动准备：
1.Flash动画：树叶飘落，2.绘本ppt，3.幼儿人手一本绘本，3.幼
儿在区角活动时制作好的各种不同树叶的头饰、胸饰
教学过程：
一、欣赏Flash动画：树叶飘落
运用多媒体和优美的配乐，把幼儿带入到秋天优美的意境中，共
同回忆、欣赏曾看到的树叶飘落时的情景。
提问：你看到树叶飘落时像什么?
(不同的树叶，大小不同、形状不同，所以飘落时的轨迹也是不同
的。)
评析：老师借助多媒体、音乐烘托、动画画面的艺术渲染力，激
发幼儿用语言来表达内心的审美体验，这一环节强调的是幼儿与多媒
体的互动。
二、师生共同欣赏绘本ppt
1.引导幼儿欣赏绘本封面
老师带来了一本书，这本书的名字叫什么?封面上有什么?(树叶宝
宝)他们在干什么?
评析：通过欣赏绘本封面，观察“舞者”优美的姿态，直接导入
主题
2.师生共同欣赏ppt,初步感知绘本
(1)沙沙沙，起风了，落叶怎么样了?轻轻地，风停了，落叶们又是
什么样的?
(说一说，学一学)
评析：引导幼儿先用语言表述对绘本的理解，再通过动作表现出
来。
(2)静悄悄的秋日树林，落叶欢快地跳舞，悠悠地飞起来，自在地
滑下去，转啊转，转圈圈，慢慢地停下来，凉凉的秋风中，落叶热烈
地跳起舞，说说落叶会怎样跳舞?
评析：老师运用优美的语言，借助绘本的文学功能，带幼儿体验
落叶的变化，秋天的美。
(3)听着音乐，学学落叶跳舞的样子。
评析：这是绘本与乐曲的完美结合，把幼儿带入到落叶跳舞的意
境之中。。
(4)书里的落叶像什么?
评析：鼓励幼儿用语言表述自己的感受，进一步拓展幼儿想象的
空间。
三、幼儿自主欣赏绘本
评析：在自主阅读活动中重点引导幼儿观察落叶跳舞的不同姿态，
让他们获得相关的经验，为后面环节奠定基础。
四、快乐舞动
幼儿选择道具一个、两个或者几个人一起合作舞蹈，随着音乐幼
儿把自己想象成不同的小叶子，尝试用语言、肢体动作表现落叶飞舞
的情景。老师和幼儿一起互动并进行适当的示范，如叶子转圈、叶子
的抖动等各种动作。并用数码相机拍摄点评。
评析：幼儿佩戴着自己在区角活动时制作的各种不同树叶的头饰、
胸饰。并借助语言、肢体动作来表现心中的感受。这里教师更多的是
以一个观察者和支持者的身份，关注幼儿的表达表现并适时鼓励、帮
助、丰富幼儿表达表现的经验，此时强调的是师幼互动。
大班绘本活动《落叶跳舞》这篇文章共3688字。
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