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选择性必修1第一单元各具特色的国家第二单元世界多极化第三单元经济全球化第四单元国际组织第二课国家的政权组织形式第三课多极化趋势第四课和平与发展第五课中国的外交第六课走进经济全球化第七课经济全球化与中国第八课主要的国际组织第九课中国与国际组织第一课国体与政体国际政治经济活动的主体:国家国际政治格局国际经济格局国际社会重要行为体:国际组织《当代国际政治与经济》逻辑框架两个主体:国家、国际组织两个趋势:世界多极化经济全球化
各具特色的国家第一单元选择性必修1我们生活在地球上有近两百个国家,它们的自然环境和文化传统各不相同,人口数量、发展程度也不大一样。环顾世界,我们找不到两个完全相同的国家。要解释这种现象,我们就应该清楚:国家是什么?国家是怎样分类的?国家的政权组织形式和结构形式有哪些?通过本单元的学习,探究这些问题,我们将进一步树立马克思主义国家观,明确由于国家的历史传统、现实国情等不同,其发展道路也必然各具特色。
各具特色的国家第一单元选择性必修1国体与政体国家是什么国家的政权组织形式政党和利益集团1国家的结构形式主权统一和政权分层单一制和复合制2
探究与分享国家是什么全世界总共有197个国家被国际普遍承认。其中193个为联合国会员国。梵蒂冈,巴勒斯坦,纽埃,库克群岛等4国为国际普遍承认,非联合国成员。其中,梵蒂冈和巴勒斯坦为联合国观察员国。
探究与分享国家是什么根据马克思的国家理论,人类历史上出现过4种类型的国家。思考:为什么不存在原始社会国家的说法?奴隶制国家封建制国家资本主义国家社会主义国家
马克思主义认为,国家是一种历史现象,不是从来就有的。国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的,是阶级矛盾不可调和的产物和表现。国家的本质国家是什么原始社会(群居、平均分配)生产工具改进生产力发展剩余产品出现氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替,原始社会瓦解生产资料逐渐私有化贫富分化争夺生产资料阶级产生阶级矛盾不可调和历史上最早的国家—奴隶制国家产生了为了维护统治阶级利益,建立军队、监狱等暴力机关统治阶级与被统治阶级的根本利益是对立的,阶级矛盾是不可调和的,但是可以缓和。注意:①国家不是从来就有的,也不会永远存在。随着阶级的消失,国家也不可避免地要消失。②国家并不是伴随着人类社会的产生而产生,原始社会没有国家。1.国家的产生
在中国先秦典籍中,“天子”统治的地域叫“天下”,诸侯统治的领地叫“国”或“国家”,卿大夫统治的采邑叫“家”。古代中国人的社会情怀和政治抱负,往往与“家国天下联系在一起。探究与分享国家是什么梁启超说:“夫国也者,何物也?有土地,有人民,以居于其土地之人民,而治其所居土地之事,自制法律而自守之;有主权,有服从,人人皆主权者,人人皆服从者。夫如是,斯谓之完全成立之国。”思考:在你看来,构成一个国家的基本要素有哪些?
2.国家的基本要素国家的基本要素是国家得以存在和发展的基本条件,缺一不可。包括:人口:国家的社会基础(居民)。领土:国家的自然基础(包括领水、领陆、领空)。政权:政治上实行统治的权力,也指政权机关(国家权力的中心和体现)。主权:最重要的要素,指一个国家按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事务的权力。主权是国家统一而不可分割的最高权利,是一个国家的生命和灵魂。国家的本质国家是什么★对外:独立自主性对内:至高无上性
探究与分享国家是什么思考:1、这些国家的政权掌握在谁的手中?2、国家的性质由什么决定?奴隶主阶级/奴隶阶级奴隶主占有生产资料地主阶级/农民阶级地主土地所有制资产阶级/无产阶级资本主义私有制人民/敌人生产资料公有制奴隶制国家封建制国家资本主义国家社会主义国家统治阶级占统治地位的阶级(统治阶级)的性质决定的!
(1)含义:国家的性质,就是国家的阶级本质,即国体。它表现国家政权掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。(2)决定因素:统治阶级的性质决定着国家的性质。国家的本质国家是什么3.国家的性质秦始皇统一六国英国光荣革命统治阶级:奴隶主统治阶级:封建地主统治阶级:资产阶级第一个国家:夏资本主义国家美国、英国、法国、德国、日本……社会主义国家中国,朝鲜,越南,古巴,老挝
4.国家的本质国家的本质国家是什么(1)本质:国家是一定阶级对其他阶级的专政。国家是阶级统治的工具,国家的本质属性是阶级性。(2)民主与专政的内涵及关系专政:统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从统治阶级的意志。民主:实质是在统治阶级的范围内,按照多数人的意志,实现国家职能。具有鲜明的阶级性,是服务于统治阶级的。关系:民主与专政相互依存,凡实行民主制度的国家,必然
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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