1.1国家是什么 课件-统编版思想政治选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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选必1《当代国际政治与经济》逻辑框架:第一单元各具特色的国家第二单元世界多极化第三单元经济全球化第四单元国际组织国际政治经济活动的主体:国家国际政治格局国际经济格局国际社会重要行为体:国际组织第一课国体与政体第二课国家的结构形式第四课和平与发展第五课中国的外交第三课多极化趋势第六课走进经济全球化第七课经济全球化与中国第八课主要的国际组织第九课中国与国际组织国际关系国际社会的主要成员当今世界发展趋势

1.1国家是什么第一单元各具特色的国家第一课国体与政体一、国家的本质二、认识国体和政体

知识小结1.国家是怎样产生的?2.国家的基本要素有哪些?3.国家的性质和本质是什么?4.国家的职能?国家的类型?5.国体与政体的含义、关系?6.影响政体的因素有哪些?7.代议制的含义、原因、意义?自学指导请用3分钟,结合课本P2-7,在教材中找到答案,用铅笔勾画出来并做好知识点标记。

回顾必修一知识:人类历史上的国家类型根据马克思的国家理论,人类历史上出现过几种类型的国家?奴隶制国家封建制国家资本主义国家社会主义国家思考:为什么不存在原始社会国家的说法?最初的国家是如何产生的?

在原始社会末期生产力得到很大的发展出现了私有制和贫富分化原始社会瓦解出现了两大对立的阶级奴隶主阶级和奴隶阶级前者处于剥削者地位,后者处于被剥削者地位奴隶主为了维护本阶级利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关,历史上最早的国家——奴隶制国家产生了回溯历史长河:国家的产生

1.国家的产生(1)国家是一种历史现象,不是从来就有的。(2)国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的。(3)国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。(国家是阶级统治的工具。)原始社会瓦解私有制出现阶级形成矛盾不可调和国家产生生产力发展国家具有历史性:国家是一个历史范畴,它不是从来就有的,也不会永远存在。国家随着阶级的产生而产生,最终也将会随着阶级的消失而消失。统治阶级与被统治阶级的根本利益是对立的,阶级矛盾是不可调和的,但是可以缓和(补充)判断:国家伴随着人类社会的产生而产生×一、国家的本质

国家的社会基础人口领土政权主权指国家主权支配下的地球表面的特定部分,包括地下及上空。即领水、领陆、领空政治上实行统治的权力,也指体现这种权力的政权机关地位:最重要的要素,是国家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂。含义:指一国按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事物的权力。表现:对内:国家最高权力的至高无上性对外:国家最高权力的独立自主性2.国家的基本要素:——国家存在和发展的基本条件;缺一不可新知讲授一、国家的本质提醒:国家主权的丧失往往意味着国家的解体或灭亡。

奴隶主阶级/奴隶阶级奴隶主占有生产资料地主阶级/农民阶级地主土地所有制资产阶级/无产阶级资本主义私有制人民/敌人生产资料公有制思考:1.这些国家的政权掌握在谁的手中?2.国家的性质由什么决定?统治阶级统治阶级的性质决定的

3.国家的性质(国体)(1)含义:就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。(2)决定因素:统治阶级的性质决定着国家性质(国体)统治阶级:经济上占统治地位的阶级一、国家的本质

4.国家的本质所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。阶级性是国家的本质属性。民主专政区别(对立)含义在统治阶级的范围内,按照多数人的意志,实现国家职能统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从统治阶级的意志对象统治阶级被统治阶级实施方式按照少数服从多数原则凭借国家权力联系(统一)①民主与专政相互依存,凡实行民主制度的国家,必然包括一定阶级的民主,同时包括对其他阶级的专政。②民主是专政的基础,专政是民主的保障。区分:民主、专政、专制①民主与专政是辩证统一的。在民主制国家,对统治阶级民主与对被统治阶级专政是统一。②民主与专制是根本对立的。专制国家没有民主。误区:超阶级的民主、全民的民主()一、国家的本质

5.国家的职能社会管理职能:如管理经济、文化、教育、卫生事业,维护公共秩序,兴建公共设施,保护自然环境等。国家的职能:社会主义现代化建设的可靠保障对内职能对外职能维护国家稳定促进社会发展防御外来侵略保卫国家安全必修三第四课第二框政治统治职能:(根本职能)军队、警察、法庭、监狱等,是国家行使政治统治职能必不可少的工具。选必一第一课第一框一、国家的本质国家性质与国家职能的关系:国家性质决定国家职能,国家职能体现国家性质。

6.国家的类型社会主义民主资本主义民主不同点享

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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