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2024年七年级下册音乐教学计划

一、教材简析本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程

标准实验教科书，它包括六个单元(不同风格的教学内容)和一些附件

资料组成。每一单元都有自己的教学主题，如：

第二单元“非洲的灵感”就包括《咿唷嘞啦》和欣赏《阿伊亚-非

洲的灵感》《寻找朋友》等非洲民族民间音乐。而且每个单元分唱

歌、欣赏、实践与创作三个版块，其中在第三单元还加入了演奏这一

内容；第六单元有音乐创作。附件内容有：“音乐是的我们的好朋

友”-小小测试；音乐小网站(五线谱、音符、休止符、拍子、拍号、

指挥图式、民族管弦乐队等知识)；我们心爱的歌；我们喜欢的器乐

曲；音乐瞬间(舞台演出图片展)。这一册内容与上册的结构轮廓大致

一样也注重了以下几个方面：

1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。如：要学唱的歌曲，就

在此歌曲前画一个“麦克风”，欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画

出等等。

2、教学内容富有时代感，注重多元化结合；将电视、电影、民族

等到音乐送到课堂上，让人耳目一新。如：有非洲的民族民间音乐、

中国的民歌、经典的舞曲等。

3、强调以学生的主动探究为主，重视参与实践。在每一单元的实

践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注重能力的

发展。因此，在教学中的难度也会很大，和上学期一样课时的安排是

目前最大的问题，除此之外就是教具准备了。

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二、学生情况分析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音

乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐

于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会

比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因

此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们

加强音乐思维，体验音乐带来的美感。根据新课程标准的要求和学生

的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：

1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西

方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐

文化。

2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、美等不同的情

绪来演唱不同风格的歌曲。

3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

4、初步了解变奏曲式、手法，认识变音记号等相关的音乐知识。

5、体验感受马林巴、非洲鼓等非洲民间乐器的音色，以及我国江

南丝竹的音乐风格。

四、改进措施

1、转变教学思想观念，适应新课程。

2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、

体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。

3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

4、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，精

讲。

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5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提

高课堂效率。

6、突出学生在教学中的主体地位。

2024年七年级下册音乐教学计划（2）

一、教学目标

1、重视参与实践，鼓励学生在学习中研究与创造.培养学生对音

乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能。学生的音

乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的

差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。

所以，音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充

分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个

性化的独特理解，允许学生只具有普通公民的音乐素质。

2、兴趣是的老师，使人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化

人生的巨大动力。因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐

的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。组织音乐教学活动，

充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅

力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的

音乐兴趣及爱好。突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动

爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养

渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接

班人和建设者。

二、学生基本情况