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父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的影响
目录
1.内容概览................................................4
1.1研究背景与意义.......................................4
1.1.1家庭教育的重要性.................................5
1.1.2父母教育态度对幼儿社会性发展的影响...............7
1.1.3研究目的与研究问题...............................7
1.2文献综述.............................................8
1.2.1父母教育态度的定义与分类.........................9
1.2.2父母教育态度对幼儿社会性发展的理论基础..........10
1.2.3父母教育态度一致性的研究现状....................11
1.3研究方法与数据来源..................................12
1.3.1研究设计........................................14
1.3.2数据收集方法....................................15
1.3.3数据分析方法....................................16
2.父母教育态度概述.......................................17
2.1父母教育态度的定义..................................17
2.1.1教育态度的概念界定..............................18
2.1.2父母教育态度的特点..............................19
2.2父母教育态度的形成因素..............................20
2.2.1个人因素........................................21
2.2.2社会文化因素....................................23
2.2.3家庭环境因素....................................24
2.3父母教育态度对幼儿发展的影响........................25
2.3.1认知发展........................................26
2.3.2情感发展........................................26
2.3.3行为发展........................................27
3.父母教育态度一致性的理论框架...........................28
3.1父母教育态度一致性的概念界定........................29
3.1.1一致性的含义....................................29
3.1.2一致性与父母教育态度的关系......................31
3.2父母教育态度一致性的测量工具........................32
3.2.1问卷设计原则....................................33
3.2.2问卷内容与结构..................................34
3.2.3信度与效度分析..................................35
3.3父母教育态度一致性的影响因素分析....................36
3.3.1个体因素分析....................................38
3.3.2家庭因素分析....................................39
3.3.3社会文化因素分析................................40
4.父母教育态度一致性对幼儿社会性发展的影响机制...........41
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