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2010-2023历年江苏省泰兴市西城中学九年级上学期期中考试数学试卷(带解析).docx

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2010-2023历年江苏省泰兴市西城中学九年级上学期期中考试数学试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.(12分)用适当的方法解下列方程.

(1)?????????????????

(2)

2.(10分)如图,⊙的半径为4,是⊙外一点,连接,且,延长交⊙于点,点为⊙上一点,过点作直线的垂线,垂足为,平分.

(1)求证:是⊙的切线;

(2)求的长.

3.(8分)如图所示在中,是的延长线上一点,与交于点,.?

?

(1)求证:∽;

(2)若面积为2,求的面积.

4.如图是三角尺在灯泡O的照射下在墙上形成的影子.现测得,,则这个三角尺的周长与它在墙上形成的影子的周长之比是_________.

5.如图,边长为的正方形中,点在延长线上,连接交于点,(),.则在下面函数图象中,大致能反映与之闻函数关系的是(??).

6.已知⊙的半径为,点在⊙内,则不可能等于(???).

A.

B.

C.

D.

7.中,,为延长线上一点,为延长线上一点,,当???????°时,∽.

8.将半径为,圆心角为的扇形围成一个圆锥的侧面,这个圆锥的底面半径为??????.

9.如图,在5×5的正方形网格中(每个小正方形的边长为1),规定三角形的顶点是网格的交点的三角形叫格点三角形.若格点三角形和相似(这里全等除外),与的相似比为,则满足条件的的值为_______________.

10.(12分)在中,分别为所对的边,我们称关于的一元二次方程为“的☆方程”.根据规定解答下列问题:

(1)“的☆方程”的根的情况是???(填序号);①有两个相等的实数根;②有两个不相等的实数根;③没有实数根.

(2)如图,为⊙的直径,点为⊙上的一点,的平分线交⊙于点,

求“的☆方程”的解;

(3)若是“的☆方程”的一个根,其中均为正整数,且,求:①求的值;②求“的☆方程”的另一个根.

11.(12分)正方形与扇形有公共顶点,分别以,所在直线为轴、轴建立平面直角坐标系.如图所示,正方形两个顶点、分别在轴、轴正半轴上移动,设,,

(1)当时,正方形与扇形不重合的面积是??????;此时直线对应的函数关系式是???????;

(2)当直线与扇形相切时.求直线对应的函数关系式;

(3)当正方形有顶点恰好落在弧上时,求正方形与扇形不重合的面积.

12.如图,是⊙的直径,,分别是过⊙上点,的切线,且.连接,则的度数是????.

13.(10分)如图,为原点,、两点坐标分别为、.

(1)以为位似中心在轴左侧将放大为原来的两倍,并画出图形;

(2)分别写出,两点的对应点,的坐标;

(3)已知点为内部一点,且,点在内的对应点为,

求的长;

(4)若点为的内心,则????度.

14.已知,则的值为?????.

15.如图,点、、、为⊙上的点,,若,.则????.

16.(8分)“埃博拉”病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生“出血热”的烈性传染病毒,传染性极强.一日本人在非洲旅游时不慎感染了“埃博拉”病毒,经过两轮传染后,共有64人受到感染.

(1)问每轮传染中平均一个人传染了几个人?

(2)如果不及时控制,第三轮将又有多少人被传染?

17.(12分)(1)问题背景:如图1,中,,,的平分线交直线于,过点作,交直线于.请探究线段与的数量关系.(事实上,我们可以延长与直线相交,通过三角形的全等等知识解决问题.)

结论:线段与的数量关系是______(请直接写出结论);

(2)类比探索:在(1)中,如果把改为的外角的平分线,其他条件均不变(如图2),(1)中的结论还成立吗?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由;

(3)拓展延伸:在(2)中,如果,且(),其他条件均不变(如图3),请你直接写出与的数量关系.结论:?_________(用含的代数式表示).

18.(8分)已知关于的一元二次方程的一根为2.

(1)求关于的关系式;(3分)

(2)试说明:关于的一元二次方程总有两个不相等的实数根.(5分)

19.如图,、分别与⊙相切于点、,连接,,,则的长是????.

20.(10分)如图,小华在晚上由路灯走向路灯.当他走到点时,发现他身后影子的顶部刚好接触到路灯的底部;当他向前再步行到达点时,发现他身前影子的顶部刚好接触到路灯的底部.已知小华的身高是,两个路灯的高度都是,且.

(1)求两个路灯之间的距离;

(2)当小华走到路灯的底部时,他在路灯下的影长是多少?

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:(1);(2)试题分析:除题目特殊要求外,若一元二次方程化为一般式后,常数项为0或容易利用十字相乘法进行分解,则用因式分解法解方程较简单;若常数项系数为1且一次项系数为偶数,可配成时,采用配方法较简便;而公式法对所有一元二次方程均试用.

试题解析:(1)化为??????????

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