《登高》导学案(教师版) .pdfVIP

辽阳市二高中语文组高一必修三高效课堂导学案

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【教学目标】

1.掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。

2.赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。

3、掌握诗歌鉴赏“一词领全诗型”的答题模式。

4、背诵本首诗。

【教学重、难点】

1、体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基调

2、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。

【教法】自主预习合作探究

【教具】多媒体

【教时】1课时

预习案

I文本辅读

一、写作背景：

这首诗是杜甫大历二年（767年）在夔州所作。写这首诗的时候，安史之乱已经结束四年了，

但藩镇势力又乘隙而起，相互争夺地盘，社会动乱，民不聊生。在这种形势下，杜甫只能继续漂

泊，许多的因素造成了他的郁闷，有时代的苦难、辛，有个人的多病、未酬的家道的艰

壮志，以及好友李白、高适、严武的相继辞世。郁闷，他抱病登台，但反而是为了排遣

愁上加愁，更增添了新的悲哀。

安史之乱，是唐由盛转衰的标志，也是唐文学的转折点。残酷的战争、境苦难的环

磨炼了一批文人，杜甫就是当时为国家、人民的哀乐而歌唱的诗人代表。也正因

此,他的作品被称为“诗史”。杜甫生于712年，这首诗是他55岁时所作，三年之后他病逝。

二、作品特点：

这是一首七言律诗，属于近体诗。在章法上，它突破了一般律诗只有中间两联对偶的写法，而

是四联皆对偶，被誉为“古今律诗第一”三、结合课下注释和工具书，扫清字词障碍，熟练诵读本

诗。

n自学检测

1、题目是什么意思？

登台，是九九重阳节的一种习俗。古人为什么登台？是为了祈求长寿。登台都

是全家一起去，可是杜甫呢？是独自一人，登台的地点一般都是在自己的家乡，而杜

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辽阳市二高中语文组高一必修三高效课堂导学案

小组：姓名:组内评价:教师评价:

甫呢？是在离家万里的他乡，悲凉的秋天。

2、写出诗句的字面意思。找出本诗的诗眼。

天高风急，猿啸声声似乎蕴含着无限的悲哀，孤洲沙白，只有沙鸥不时地回旋。无边

无际的落叶纷纷飘坠，奔腾不息的长江滚滚而来。

离家万里，悲叹自己经常漂泊他乡，衰老多病，寒秋中独自登临高台。

世事艰难，可恨秋霜凝染了我的双鬓，穷困潦倒，于是不得不放下这浇愁的酒杯诗

眼：悲秋

III信息链接

高考语文古诗词鉴赏答题公式一词领全诗型

提问方式：某词是全诗的关键，为什么？

解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的

思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

答题步骤和方法：①该词对突出主旨所起的作用。②从该词在诗中结构上所起的作用

考虑。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。何人不起故园情？寓意是什

此夜曲中闻折柳，么？你是否同意“关键”之说，为

“折柳”二字是全诗的关键，“折

柳”

什么？，而诗歌的主旨正是思乡之情（步骤一）。

这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的（步骤二）。可见“折柳”是全诗的

关键。

探究案

合作探究小组共同讨