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8小学信息技术第六册全册教案

第一篇：8小学信息技术第六册全册教案

第八课时

第八课

生态系统中的食物联系

教学目标：

1、学生能较熟练地运用WOId制作食物网分析图。

2、培养学生的合作精神，培养学生的创新能力。

3、培养学生热爱自然的情感。

知识点分布：

电脑技能：word的应用。

浙江省六年制义务教育小学教材《常识》第九册第40课“生物间

的食物联系，’，第十册第39课“自然界的生态平衡”。课时安排：

l课时。课前准备：

搜集生态系统的资料。制作一份生态系统的分析报告。教学过程：

（一）任务引导

在本环节中，主要是引导学生的兴趣，同时也为作品内容做好铺

垫。

“同学们，生物之间的食物联系是非常奇妙的。你想了解它吗？”

出示草原生态系统的图，“你知道他们之间的食物联系吗广

（二）讲解示范在本环节中，主要是通过观察范例，让学生来了

解范例中所用到的技术，让学生进行大胆的尝试，掌握基本技能。

“怎样来直观的显示生态系统的食物联系？”

出示范例：“在这个图中，生物之间的食物联系一清二楚。”

“你知道这个图是怎么做的？”（学生交流）

要点指点：

1、文本框的大小要适当。拖动控制点可以控制文本框的大小。

2、画箭头要注意画的方向，要注意箭头的各种设置，及时调整。

3、文本框的位置调整要根据食物联系调整，注意控制距离，统筹

安排。

教师要根据学生的回答及操作，及时加以指导。要注意学生操作

中的一些细节，如文本框显示半个字、文字的对齐等。强调文本框位

置的调整要根据食物联系安排，切不可重叠在一起。

（三）绘制图表

在本环节中，主要是学生创作，对于学生的电脑操作，教师从旁

进行指导并多给予鼓励。“根据自己对草原生态系统的分析，你能做

一个草原生态系统的食物分析图吗户让每个学生根据自己所学的知识

和兴趣，制作一个生态系统的食物联系分析。

（四）任务评价

第二篇：7小学信息技术第六册全册教案

第七课时

第七课

动物的分类

教学目标：

1、理解文件夹的概念，能根据需要建立文件夹。

2、能将网页上的图片分门别类地保存到指定文件夹。

3、能测览指定地址的网站和使用搜索引擎。

4、能利用已学的常识知识，用POWrPoint制作宣传国家保护动

物的电子广告，用Word制作保护动物倡议书。教学重点：

1、盘符、文件夹的概念：如何根据需要建立文件夹。

2、图片下载与保存方法（三种方法）。

3、PowerPoint幻灯片的制作技巧。教学难点：

运用自己已学的常识及其他学科知识，用信息技术的工具制作倡

议书。课时安排：1课时教学过程：

一、谈话明目标

在本课时的教学中，主要突出在利用已学常识和信息技术的知识，

在通过计算机网络获得更多的动物知识的同时，引导学生发挥主观能

动性。通过小组讨论、自主学习，充分理解保护动物保持生态平衡的

重要意义。作品中要能够体现个人和小组的风格，显示对动物的理解

宣传动物是人类的好朋友，以及要珍惜和爱护国家保护动物等知识，

并做一份有关爱护自然、保护动物的倡议书。

二、指导操作

1、建立新的文件夹

2、下载图片

3、整理资料

4、制作powerpoint宣传电子广告

教学中采用任务驱动、小组合作模式。在设计任务时就要充分考

虑小组合作方式：如四人小组可以由两人对动物图片作下载和整理

（每人确定三至四类），一人作动物文字资料的收集，两人制作动物

介绍幻灯片，一人进行总体统计和倡议书的编写等。

因为建立文件夹、网页别览与下载等知识学生都已学过，在这里

主要是传授一些操作技巧。

如在网页上，复制后直接粘贴在Word中时，常常带有表格线，

此时可以用Word中的“将表格转换为文字”来处理；如要下载网负

中的所有图片，可以用文件菜单下的“另存为”命令选项，存入于指

定的文件夹中一