可爱的校园(教案)2023-2024学年数学一年级上册-北师大版 .pdfVIP

可爱的校园（教案）2023-2024学年数学一年级上册-北师大版

教学目标

1.知识与技能：通过观察和描述，学生能够识别和描述校园中的各种物体和

形状，如建筑物、树木、花朵等，并能够用简单的数学语言进行描述和分类。

2.过程与方法：通过观察、讨论和合作，学生能够学会用数学的眼光观察和

描述周围的环境，培养观察力和表达能力。

3.情感态度价值观：通过对校园的观察和描述，学生能够培养对校园的热爱

和珍惜，增强对数学学习的兴趣和自信心。

教学内容

1.观察和描述校园中的各种物体和形状，如建筑物、树木、花朵等。

2.用简单的数学语言进行描述和分类，如大小、颜色、形状等。

3.通过观察和描述，发现数学在校园中的存在和应用。

教学重点与难点

1.重点：学生能够观察和描述校园中的各种物体和形状，并用简单的数学语

言进行描述和分类。

2.难点：学生能够发现数学在校园中的存在和应用，并能够用数学的眼光观

察和描述周围的环境。

教具与学具准备

1.教具：校园图片、模型、实物等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀等。

教学过程

1.导入：利用校园图片或实物，引导学生观察和描述校园中的各种物体和形

状。

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2.探究：学生分组讨论，用简单的数学语言进行描述和分类，如大小、颜

色、形状等。

3.实践：学生通过观察和描述，发现数学在校园中的存在和应用，并能够用

数学的眼光观察和描述周围的环境。

4.展示与交流：学生展示自己的观察和描述成果，进行交流分享。

5.总结与反思：教师引导学生总结观察和描述的方法和技巧，反思自己在活

动中的表现和收获。

板书设计

1.可爱的校园

2.副数学一年级上册-北师大版

3.内容：

-校园中的物体和形状

-数学语言描述和分类

-数学在校园中的应用

作业设计

1.观察作业：让学生观察校园中的物体和形状，用数学语言进行描述和分

类。

2.实践作业：让学生用数学的眼光观察和描述周围的环境，发现数学在校园

中的应用。

3.创意作业：让学生用画纸和彩笔，画出自己眼中的校园，并附上数学描

述。

课后反思

通过本次教学活动，学生对校园中的物体和形状有了更深入的认识和了解，能

够用数学语言进行描述和分类，并能够发现数学在校园中的应用。同时，学生对数

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学学习的兴趣和自信心也得到了增强。在今后的教学中，可以更多地利用校园资

源，让学生在实践中学习和应用数学，提高数学素养。

此教案共2000字以内，内容丰富，用词严谨，段落衔接流畅，包括教学目

标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设

计、课后反思共八部分内容。

重点关注的细节是教学过程，因为这是教案中实际操作的核心部分，直接关系

到教学目标能否实现，教学内容能否被有效传授，以及学生的学习效果。

教学过程详细补充和说明

1.导入

导入环节是激发学生兴趣，引起学生注意的重要步骤。在这一环节，教师可以

采用以下方法：

-展示法：利用校园图片或视频，展示校园的美丽景色和特色建筑，让学生

对校园有直观的感受。

-提问法：教师可以提出引导性问题，如“你们最喜欢的校园一角是什

么？”、“校园里有哪些形状和颜色？”等，引发学生的思考和讨论。

-故事法：通过讲述一个与校园相关的小故事，吸引学生的注意力，如介绍

校园里的一棵大树的历史，或者一个有趣的校园事件。

2.探究

探究环节是学生主动学习和思考的过程，教师应引导学生进行以下活动：

-分组讨论：将学生分成小组，让他们互相交流对校园的观察和感受，教师

可以提供指导性问题，帮助学生聚焦讨论。

-观察记录：让学生用图画或文字记录下他们观察到的校园物体和形状，鼓

励他们用数学语言进行描述。

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-分类比较：引导学生根据物体和