百分数的意义和写法课件 (2)课件.ppt

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**(2)一段绳子长29%米。………………()(4)分母是100的分数都是百分数……()(1)一段绳子长米……………()√(5)百分数的分母都是100…………()√××√(3)第一段绳子是第二段绳子的()(6)一根绳子剪去的占这根绳子的米()×第31页,共61页,星期六,2024年,5月1、7厘米可以写成米,也可以写成7%米。()2、男生人数占全班人数的55%。()3、千克百分数。()4、百分之三百就是300%。()5、分母是100的分数不一定是百分数。()6、十月份学校用电82%度。()10037第32页,共61页,星期六,2024年,5月1、一种小麦的出粉率达103%。()

2、一杯水体积为35/100升,可以写作35升。()

3、某商场二月份的营业额是一月份120%,二月份比一月份高20%。()

4、大于20%而小于21%的百分数不存在。()

5、六年级一班学生中男生占47%,女生占51%。()

xx√xx6、一根钢材重65%吨。()x7、米是个百分数。()3100x348、米就是75%米。()x第33页,共61页,星期六,2024年,5月1、小红的身高是147%米。()2、34%读作一百分之三十四。()3、一袋饼干重50%千克。()4、女生人数是全班人数的45%。()×××√5、一批米吃了0.37吨,也可以写成37%吨。()×6、百分数的分子可以是小数。()√第34页,共61页,星期六,2024年,5月百分数和分数有什么相同点和不同点?⑴都可以表示两个数的倍数关系。⑵都有分子和分母。⑴意义不完全相同。⑵写法不同。⑶分数需要化简,百分数不需要化简。⑷分数单位和百分数单位不同。不同点:相同点:百分数只表示两个数的倍比关系,不能带单位名称。分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具体数时可带单位名称。第35页,共61页,星期六,2024年,5月人教新课标版小学六年级数学第36页,共61页,星期六,2024年,5月(1)、期中考试,我班的及格率是100%,表示,优秀率是88%,表示。(2)、修一条路,已修了50%,表示。(3)、据我国国家统计局初步核算评估,2003年中国国民生产总值比2002年增长9.1%,表示。(4)、育才学校六四班女生比男生多40%,表示。及格的人数占总人数的百分之一百优秀的人数占总人数的百分之八十八已修的占路的总长的百分之五十增长的是2002年国民生产总值的百分之九点一女生比男生多的人数是男生的百分之四十第37页,共61页,星期六,2024年,5月

60%

1.04%

64.2%先读分母,后读分子读作:百分之六十读作:百分之一点零四读作:百分之六十四点二百分数读法与分数读法大体相同,也是先读分母后读分子第38页,共61页,星期六,2024年,5月读出下面的百分数.1%15%50%95%100%读作:百分之一读作:百分之十五读作:百分之五十读作:百分之九十五读作:百分之一百0.5%7.5%121.7%140%300%读作:百分之零点五读作:百分之七点五读作:百分之一百二十一点七读作:百分之一百四十读作:百分之三百第39页,共61页,星期六,2024年,5月读出下面各百分数。⑴5%读作。百分之五⑵68%读作。百分之六十八

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