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防止校园网络欺凌教育主题班会教案

一、活动背景

随着互联网的普及和发展，网络欺凌在校园中日益严重，给学生们

的身心健康带来了威胁。为了加强校园网络安全意识，预防网络欺凌

事件的发生，帮助学生们正确应对网络欺凌现象，本次班会将以防止

校园网络欺凌为主题，引导学生们认识和了解网络欺凌的危害，提供

相应的应对策略。

二、活动目标

1.了解网络欺凌的定义和类型；

2.感受网络欺凌给受害者带来的伤害；

3.学习如何预防和应对网络欺凌；

4.发挥积极正向作用，打造良好的网络环境。

三、活动流程

1.主持人开场（5分钟）

-介绍本次班会的主题和目标；

-引导学生们思考网络欺凌的常见现象。

2.网络欺凌的定义和类型（15分钟）

-主持人简要介绍网络欺凌的定义和常见类型，如言语攻击、人身

威胁、侮辱、恶意传播等；

-分享1-2个网络欺凌的实际案例，强调欺凌对受害者的伤害和后

果。

3.进行角色扮演（15分钟）

-将学生分成几个小组，每个小组扮演不同的角色，如受害者、欺

凌者、旁观者、老师等；

-让学生们通过角色扮演感受不同角色在网络欺凌事件中的感受和

态度；

-分享扮演过程中的感受，引导学生们深入思考自己在类似情况下

应该如何应对。

4.阐述网络欺凌的危害（10分钟）

-主持人详细介绍网络欺凌对受害者的心理和身体影响，如自尊心

受伤、抑郁、焦虑等；

-分享一些与网络欺凌相关的研究成果，让学生们进一步认识到问

题的严重性。

5.学习防范和应对策略（15分钟）

-主持人介绍一些预防和应对网络欺凌的具体策略，如保护个人隐

私、避免与陌生人交流、不随意分享个人信息等；

-引导学生们讨论并分享自己的应对策略或遇到问题的经验。

6.制定班级网络守则（15分钟）

-学生们分组讨论并制定班级网络守则，规范网络行为，防止欺凌

事件的发生；

-每个小组代表做简短的汇报，班级共同商讨最终确定的网络守则。

7.总结和展望（10分钟）

-主持人总结本次班会的内容和学习收获；

-强调班级网络守则的重要性和执行情况；

-鼓励学生们积极发挥自己的作用，共同维护良好的网络环境。

四、教学资源

1.角色扮演材料：包括欺凌者、受害者、旁观者等角色的对话和情

景描述；

2.案例分享材料：包括真实案例的描述和分析；

3.学生讨论和制定网络守则的材料：提供讨论和制定的指导问题；

4.影音资料：包括网络欺凌的相关视频或PPT。

五、活动评估

1.观察学生参与度和表现，及时给予肯定和鼓励；

2.学生小组制定的班级网络守则是否符合要求，是否能够有效执行。

六、延伸活动

1.邀请心理专业人士进行网络欺凌的心理辅导；

2.组织学生参与网络安全知识竞赛或主题演讲比赛；

3.邀请警察或网络安全专家进行安全知识讲座。

通过本次班会，希望能够引导学生们正确认识和应对校园网络欺凌，

建立起安全、积极向上的网络环境，为学生们健康成长提供良好的保

障。