六年级下册综合实践活动说课稿-保护环境建和谐家园 全国真题 .pdfVIP

六年级下册综合实践活动说课稿-保护环境建和谐家园

一、活动背景与意义

综合实践活动是中小学生社会实践的一种重要形式，是学习教育、实践活动、

社区服务、环境保护等活动的综合集合，是对课堂学习的延伸和补充，是学生全面

发展的重要途径。六年级下册的综合实践活动中，本文以“保护环境建和谐家园”

为主题，旨在通过参与各种环保活动，激发学生关注环境，热爱生活，树立环境保

护意识，从小开始培养保护环境、共建美好家园的责任感和使命感。

二、活动内容

1.环境意识与环保知识学习

首先，通过学习环保知识和环境意识的问卷调查，了解学生对环保方面的知识

和意识，然后在班级进行环保知识和环境意识的讲座和交流活动。教师可以发一些

小册子，供学生参考，让学生了解近年来我国环境保护工作取得的成绩。

2.垃圾分类宣传与实践

大力推广垃圾分类和回收，可以借助班级宣传栏、宣传画、广播、小视频等形

式，让学生在日常生活中积极参与垃圾分类和回收，从小培养环保意识。

3.校园清洁日活动

通过在校园进行清洁日活动，引导学生自觉地参与到校园环境卫生保洁工作中

来，帮助学生认识每个人都有保护环境的责任，养成细心爱干净的作风，培养爱护

公物、净化环境的意识。

4.绘制宣传画

鼓励学生利用自己的创意和想象力，用绘画和图形的语言，表达对环境的关注，

绘制出具有寓意和美感的环保画。

5.参加环保策划并组织开展环保示范活动

参加有关县市区开展的环保活动，如植树造林、节约水电、绿色出行等活动，

或者组织开展轮廓画比赛等活动，既丰富了学生的课余生活，也在环保活动中学会

了如何与他人合作、如何保护环境。

三、活动目标

通过这一系列环保活动，达到以下目标：

1.培养学生爱护环境和保护生态的责任感和使命感；

2.提高学生环保意识和环保知识水平，加深对环保的认识和理解；

3.激发学生爱校园、爱集体、爱生活的热情和向心力；

4.增强学生团队合作精神和创新能力。

四、教学方法

本活动主要采用实践教学法、讨论教学法、同伴互助学习法等方法，通过活动

探究、情境演练、竞赛互动等，激发学生兴趣，调动学生参与积极性，提高教学的

效果。

五、活动评价

通过本次的环保活动，要求学生撰写相关的作文或者环评报告，以及对环保意

识的调查问卷，评估本环保活动的效果和影响，同时让学生体会到社会服务的意义，

真正做到用心参与、身心投入、舍身奉献。

六、总结

在当今社会，环境污染已经成为一个不可忽视的问题，环保意识和环保行动已

经成为每一个人应该具备的素质。在环保活动中，我们要注重激发学生的兴趣、增

强学生的环保意识、培养学生的环保行动，让学生从小处做起、从身边做起，为建

设美好的家园贡献自己的力量。