班级CIS设计演示教学 .pdfVIP

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班级CIS设计

一、MIS设计（班级理念）

民政唯我市营三班最具实力

二、BIS设计(行为规范)

1.一学期请假少于五次者+3分，事假少于三次者+3分；

2.获院级一二三等奖的个人分别+5、+4、+3分，参与者+2分；

3.获系级一二三等奖的个人分别+3、+2、+1分，参与者+1分；

4.有见义勇为拾金不昧等行为并接受有关部门及学校表彰者+5分；

5.带早餐进教室穿背心拖鞋进教室者—2分，个人仪容仪表不整（如

男生留长发等），—2分；

6.班级以上会议缺席者—5分，迟到早退者—3分；

7.班会缺席者—3分，迟到早退者—2分；

8.

9.使用寝室违禁品被通报批评者—10分；

10.晚归、留宿外人及夜不归宿者—10分；

11.被评为“五星寝室”者的寝室成员每人+5分，优秀寝室长+3分；

12.十一、认真完成卫生者+1分，未完成并扣分者—3分，一学期卫

生任务无缺到者+5分；

13.十二、班会主持人、表演者、参加游戏者、发言者每人+3分；，

参加院系活动者+2分。

三、

四、VIS设计（班徽及说明）

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其它一向是年轻人的所喜爱的，把它握在手里，就有种巨大的魔力

让你激情澎湃，忘记一切烦恼。在它美妙的音乐带动下，不会想到在

现实社会中的复杂与生活的艰难。我主要的目的是希望在看到这个班

徽的时候，想到的是我们班同学在一起生活的快乐时光，在一起拼搏

奋斗的互帮互助，在一起憧憬梦想的美妙与甜蜜。

五、

六、AIS设计班歌

初见，桂（唐桂香）花已然飘（陈飘飘）香；相知，杜鹃（李娟、

陈娟）啼鸣正（刘政）亮（赵亮）。其（廖祺）实我们都有自己的伟

（王伟）大梦（李孟婕）想，都很固执的倔强，所以我们宁愿变成漂

泊的燕（刘艳），也不愿沦为温（温蜜）室的菊（彭香菊）；宁愿变成

断翅的鹏（邹鹏），也不愿沦为娇（徐蛟）弱的鱼。正是因为太多的

包袱，才磨去了我们的朝（孟昭鹏）气蓬（彭湾、彭军）勃。

有些时候，不是我们过敏（郭敏），只赖（赖莹）我们年轻；不是

我们留停（刘婷、王文婷），只赖我们迷茫。我们属（何曙）于飞舞

（伍凯）的青（谷长青）春（梁春妹），并不缺乏勇（黄勇）气，追

梦的旅途都曾感到孤单（雷丹），执着于心中的那丝希（钟家希、吴

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俊希）望，让我们振（李振斌）作起来继续飞翔（罗祥）。在未来的

万（栗万利）种磨砺（刘园立）面前，让我们现在牵（谭谦）起彼此

的手，稳住摇（龙瑶）摆的心，用心灵（陆慧苓）感谢（谢佳奎）朋

友们平时的宽容（段蓉）。预（喻苗）见在未来的我们，相信自己会

是腾起的龙（龙月华、蒋龙康）。

也许十年过后，在某个周（周珺）日下雨（易振宇）的夜里，你

停（王耀庭）下脚步，被有一个叫回忆的东（申卫东）西袭击，经（黄

晶）不住累（赵磊）积了多年的思念，留下滴滴辉（苏辉）煌的眼泪。

五、EIS设计

教室设计

1、不管是我们班的同学，还是经过我们教室的其他人，第一眼

看到的都是门，所依门的修饰是关键。我还是觉得有一张漂亮的、显

眼的彩纸把破烂的门打个底色，然后用另外一种深色的纸写上“市营

1033班”几个大的艺术字，截一块泡沫粘贴在一起，与彩纸的绚丽

相互呼应。这样的作用是看起来很有立体感，给人更真实的感觉。

2、第二关键的是天花板，天花板的设计可以采用北京奥运会标

志性建筑物——鸟巢的形状，把它做出一个风铃。风铃的材质可以用

彩带、小铃铛、细铁丝和彩纸等。这个必须要手工制作，所以需要大

量的人力资源。这样做可以调动同学们的积极性，也可以增进同学们

之间的感情。最重要的是在大家的共同努力下，再加上中国人为之骄

傲的鸟巢形状，制作出来的产品才更具意义。彩带的颜色不能超过三

种，不然会显得太花俏、混乱。

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3、教室后面黑板的设计也很重要，它体现了我们班的文化水平

和文化造诣。但主题内容一般都是听从学校的安排，我们只能在创新

上超过别人。要想与众不同，就得发挥大家的共同力量。一个人的思

维有限，但一个班的思维就会无穷。

4、基本的教室卫生打扫，墙壁一定不能有蜘蛛网、鞋印和其它

脏东西，可以用白色颜料涂改。桌子里面不能留有任何东西，尤其是

食品垃圾。

女生寝室设计

寝室与教室不同，没有那么多人看