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第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革;2022年版新课标要求:知道甲骨文是已知最早的汉字;通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物,知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展,了解西周分封制等重要制度;知道老子、孔子的生平与思想;通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生;通过《黄帝内经》和名医扁鹊,了解这一时期的医学成就;通过都江堰工程,感受古代劳动人民的智慧和创造力。;中国;夏商周的更替(七上第4课P20-24)省卷3年1考兰州3年1考;西周的分封制[省卷2023·15(1)];青铜器与甲骨文(七上第5课P25-28);甲骨文;通过文献记载和典型器物知道早期王朝的奴隶制特点
通过对西周毛公鼎铸刻的青铜铭文的研究,我们
可以了解到西周时期奴隶社会祭祀典礼、政治、
军事、经济、法律诉讼、婚姻等多方面的内容;
戴枷奴隶陶俑反映出奴隶制下奴隶的悲惨处境;动荡的春秋时期(七上第6课P29-32)兰州3年2考
1.春秋时期的经济发展;2.王室衰微(兰州2024·2);3.诸侯争霸;战国时期的社会变化(七上第7课P33-37)兰州3年1考
1.战国七雄;2.商鞅变法;3.造福千秋的都江堰(兰州2022·4);4.《黄帝内经》和名医扁鹊;百家争鸣(七上第8课P38-42)省卷3年1考兰州3年3考;孔子
和儒
家学
说;百家
争鸣;中国古代大型建筑工程。;相
同
点;不同点;不同点;设问:谈谈你对上述我国古代重大建筑工程的认识。
认识:古代劳动人民通过因地制宜、合理利用自然资源等方式建造出大型建筑工程,这是劳动人民的智慧结晶,体现了古人发挥主观能动性利用和改造自然的能力和人民群众无穷的创造力,反映了人民群众具有创造历史的重要作用。;命题点1:夏商周的更替
1.★(2022·兰州)《左传·昭公二十八年》记载:“周王把国都附近的地区划为王畿,由王室直接统辖。王畿以外的广大地区分封给许多诸侯,各建邦国。”材料描述的是()
A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制;2.★(2021??省卷)西周时期封邦建国,形成“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。实行这一制度的目的是()
A.割据称雄,争夺霸主
B.奖励军功,授爵赐土
C.讨伐商纣,建立政权
D.稳定统治,巩固疆土;命题点2:青铜器与甲骨文
3.(2021·省卷)汉字,又称中文、中国字,是世界上最古老的文字之一。最早具备汉字基本结构的是()
A.甲骨文B.铭文C.小篆D.楷书;命题点3:动荡的春秋时期
4.(2024·兰州)范文澜在《中国通史简编》中写到:“周桓王死,因为穷,七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王,他无地无民。穷到向人民借贷,不能偿还,藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出()
A.礼崩乐坏B.王室衰微
C.政治腐败D.赋税沉重;5.(2024·临夏回族自治州)“加快发展新质生产力”作为年度十大工作任务之首写入2024年中国政府工作报告。农业工具的革新是农业生产力发展水平提高的重要标志。能反映春秋战国时期生产力较高发展水平的是();命题点4:战国时期的社会变化
6.★(2022·兰州)《史记·商君列传》记载:“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。”鼓励人民尽力发展农业,而对于从事商业或由于懒惰而变穷的,全部把他们集中起来做奴隶。表明商鞅变法重视()
A.商业贸易B.手工业生产
C.农业生产D.海外贸易;7.(2022·兰州)《华阳国志·蜀志》记载:“周灭后,秦孝文王以李冰为蜀守。……冰乃壅江作堋。……又灌溉三郡,开稻田,于是蜀沃野千里,号为‘陆海’……”与之相关的是()
A.都江堰B.灵渠
C.大运河D.赵州桥;命题点5:百家争鸣
8.(2024·兰州)《论语·乡党》中记载,有一天,孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧,赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗?”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的()
A.以德治国 B.有教无类
C.仁者爱人 D.因材施教
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