数学应用案例分析通过实际案例培养学生应用数学知识的能力 .pdfVIP

数学应用案例分析通过实际案例培养学生应

用数学知识的能力

数学是一门抽象而理论性很强的学科，为了提高学生对数学知识的

应用能力，让他们能够把抽象的数学概念与现实生活相联系，数学应

用案例分析成为一种非常有效的教学方法。通过实际案例，学生能够

更好地理解数学的概念，培养解决问题的能力，并将所学数学知识应

用于日常生活中。本文将通过分析几个具体的数学应用案例，探讨这

种教学方法的重要性和效果。

案例1：购物打折问题

假设小明在一家商场购物，看到一款原价为500元的衣服打8折，

他想知道购买该衣服后的实际价格。这个案例可以引导学生运用打折

的概念，通过计算来确定打折后的价格。学生需要先计算出打折的折

扣率，即20%。然后将原价乘以折扣率，即500*0.2=100。最后，学

生将原价减去折扣后的金额，得到实际价格400元。通过这个案例，

学生可以了解打折的原理，并能够在实际购物中运用相关的数学知识。

案例2：汽车油耗问题

假设小红的汽车每百公里的平均油耗为8升，她计划驾车去一个距

离150公里的目的地。小红想知道在这个行程中需要多少油。这个案

例可以帮助学生应用比例的概念，通过计算来解决实际问题。学生需

要根据已知信息，求出汽车在此行程中需要的油量。首先，学生需要

确定每公里的油耗，即8升/100公里=0.08升/公里。然后，学生将每

公里的油耗乘以行程的公里数，得到所需的油量，即0.08*150=12升。

通过这个案例，学生可以加深对比例关系的理解，并能够在实际驾车

中运用该知识。

案例3：投资理财问题

假设小王打算将1万元投资于一笔年利率为5%的理财产品，他想

知道在5年后能够获得多少本息。这个案例可以帮助学生应用复利计

算的方法，通过计算来解决实际投资问题。学生需要运用复利计算公

式A=P(1+r/n)^(nt)，其中A为最终本息金额，P为本金，r为年利率，

n为复利计算的次数，t为投资的年限。在这个案例中，学生可以通过

代入已知信息，计算出最终本息金额A。通过这个案例，学生可以了

解到复利的计算过程，并能够在实际投资理财中应用相关的数学知识。

通过以上三个案例的分析，可以看出数学应用案例分析对于培养学

生的应用数学知识能力具有重要作用。通过实际案例的引导，学生能

够将抽象的数学理论转化为具体的问题解决方法，培养解决实际问题

的能力，并促使他们将所学数学知识应用于日常生活中。此外，数学

应用案例分析还能够提高学生的数学兴趣和学习动力，激发他们探索

数学的热情，培养他们对数学的深刻理解。

为了更好地进行数学应用案例分析，教师在教学中应该注意以下几

点。首先，选择合适的案例，案例应当符合学生的年龄和认知水平，

与他们的实际生活有关联，能够引发他们的兴趣和思考。其次，案例

的分析过程应当清晰明了，步骤清晰可行，并注重解答过程中的关键

思路和方法。此外，教师还应当鼓励学生积极参与案例分析的过程，

提出问题、思考解决方法，并鼓励他们多角度思考问题，培养其创新

能力和解决问题的灵活性。

综上所述，数学应用案例分析通过实际案例培养学生应用数学知识

的能力是非常有效的教学方法。通过具体的案例，学生能够更好地理

解和应用数学知识，培养解决问题的能力，并将所学的数学知识应用

于实际生活中。教师应当精心选择案例，注重案例分析的过程与方法，

并鼓励学生积极参与，培养其创新能力和问题解决能力。相信通过数

学应用案例分析的教学方法，学生的数学学习将更具有深度和广度。