适合大学生的主题班会致辞.docxVIP

适合大学生的主题班会致辞

适合高校生的主题班会致辞（精选3篇）

适合高校生的主题班会致辞篇1

看到成果的那一刻，或许不该傲慢，但我突然多了一份自信。我最终也可以让大家重新认我了。不知道从什么时候开头，我想要转变了。或许从马老师开学初说我学习状态好了开头;或许是从上黑板做数学题能够独立思索开头;或许是从主动举手讲物理题开头。我很兴奋自己的努力最终有了回报，有了一股能够打破自己内心自卑的力气。但同时，另外一种冲突的心情也随之涌上心头。成果单下发的那一天，当于文博说：“你竟然把我挤出前十了。”我擦着黑板的手突然停住了，我已遗忘了当时自己的脸上是一种怎样的表情，“竟然”两个字或许是轻描淡写的被说出，确深深的刻在了我的心里。自从进入一班开头，我或许始终都是一个悄悄无闻的人。我没有成果，没有贡献，甚至没有值得老师表扬、大家学习的地方。在学习成果上，我已经慢慢用自己的落后让自己成为了一个被忽视的人，每次下发成果单，我都要从后往前看，数一数自己是倒数第几，而前十甚至前二十的位置都是我看来可望不行及的。

这次考试后，我突然多了一个称号——“黑马”，这是一个褒义词也是一个很高的评价，但是对于我来说还有另外一个意义。“黑马”说明我曾经不优秀，但也说明白我也可以很优秀。既然自己能做到优秀又为什么不自信，不努力呢?

我很欣慰自己能生活在这样一个集体，也正是四周人对我的影响才让我渐渐有了奋斗的力气。

首先我感谢姜凤怡，在学习上，她是一个总能带给我正能量的人。学习是一个艰苦的过程，但她总是很坦然，很安静的接受任何挑战。最让我鄙视的是，当有些人一心只想挑战难题时，她却能安宁静静的花时间仔细梳理基础学问，她的脸上从来没有毛躁与不耐烦，也正是从她身上，我明白静下心的重要性。在与马老师的谈话中，老师说了这样一句话，想要学习和真正学进去根本就是两回事。以前的我就是这样，每天脑海中闪过很多遍“我要学习，我要学习”可真正拿起笔来却无从下手，练习册平均2分钟就翻一页。成果下来后自己还糊涂，怎么我学了还没有成果呢?信任在座的也有一些同学和我一样，曾错把“想学习”当成了“学进去”。能坐在一班教室的都是好同学，没有谁不想学习，但我们要把内心的火扑灭，让心安静下来，让真正学进去代替“我想学习”才会有意想不到的收获。

我还要说说胡家欣，论年龄她比我小许多，但论学习，她却比我成熟许多。就举数学的例子，现在的数学难题越来越多，面对困难，我也见她哭过，但那眼泪只是代表了她的不服气，眼泪过后，她又开头游览题海，丝毫没有丢失信念。从她的身上，我明白了学习也需要顽强，需要拥有一颗强大的心，曾经多少次我都由于题目太长而直接放弃了，曾经多少次我由于数学老师批判了我而开头厌烦数学，同学们，全部老师的批判都是善意的，批判就意味着老师很在乎我们，也很看得起我们，信任我们能好。我们要顽强的走过学习之路，不管是表扬还是批判都是对我们的洗礼，我们都需要欣然接受。

通过我自己的亲身经受，我想告知大家一件事，每个人都有优秀的潜力，甚至毫不夸张的说：全班都有资格考清华、北大。关键就在于你把自己放在一个什么样的位置。有一次徐良駿要借我的数学卷，我跟他说我做的不肯定对，他的回答点醒了我，“你就是不自信，你说你做的不肯定对我就不想看了，你失去了一次机会”。我觉得这话很有道理，连自己都不信任自己，怎么能渴求别人信任自己?

举个例子，平常上课老师提问了一个问题没有人举手，但任凭点几个都能答出来，我自己也是一样，说白了还是胆小，不自信。

我们都是班级的佼佼者，没有必要低调的刻意地隐瞒自己的才能，自信的笑容是最美的，有好的学习方法也要敢于同大家共享，有自信擅长表达自己是得到机遇的必要充分条件，或许我们怕说错、怕别人笑话、被别人看不起，但请信任那只是我们的猜想，高三了，大家都在各忙各的，没人会有意挑你的毛病笑话你，相反，在大家都不举手时你表达了自己，反而会成为大家鄙视的对象。有时候，学习也需要甩开包袱，不受外界干扰，把杂念都抛开，一心向着目的地就能学好。

只剩三百多天就高考了，所以课堂上的时间就更为珍贵了。物理课上，我们要学习孙晓凡、陶春润等人乐观思索;数学课上，要学习周林博等人举一反三，多角度思索;语文课上要学习杨永利不铺张任何一秒，仔细地跟着老师的脚步。

就像电子一样，突然的跃迁反而会带给我更多能量，为了让别人信任我的实力，我必需给自己更大的压力，下次依旧保持这个成果甚至更好才能证明自己。

盼望接下来的一年，我可以和同学们共同进步，制造辉煌。

适合高校生的主题班会致辞篇2

敬重的各位领导、评委，在座的同志们：

大家好!

特别兴奋今日能够站在这里，与大家共同探讨实践科学进展观、推动进展的话