学校门市出租合同.docxVIP

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学校门市出租合同

合同编号:[填写编号]

签订日期:[填写日期]

甲方(出租方):

学校名称:地址:

法定代表人:联系电话:

乙方(承租方):

承租人姓名/公司名称:身份证号码/统一社会信用代码:

地址:联系电话:

鉴于甲方拥有位于[学校具体地址]的门市(以下简称“门市”),并同意将其出租给乙方用于[具体用途,如商业经营、教育培训等],双方根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,经友好协商,达成如下协议:

第一条合同标的

1.1甲方同意将位于[门市详细地址]的门市出租给乙方,门市面积为[具体面积]平方米,结构为[结构类型,如砖混、框架等],用途为[具体用途]。

1.2门市附属设施包括[列出附属设施,如门窗、水电设施、消防设施等],乙方在租赁期间应妥善使用并维护。

第二条租赁期限

2.1租赁期限自[起始日期]至[结束日期],共计[租赁期限,如一年、两年等]。

2.2租赁期满,乙方如需续租,应在租赁期满前[提前通知天数]天书面通知甲方,经甲方同意后,双方重新签订租赁合同。

第三条租金及支付方式

3.1租金标准为每月[租金金额]元,年租金共计[年租金金额]元。

3.2支付方式:乙方应于每月[支付日期]前将当月租金支付至甲方指定账户,账户信息如下:

[账户名称]:[开户银行]:

[账号]:_____

3.3如乙方逾期支付租金,每逾期一日,应按逾期金额的[逾期费率,如万分之五]向甲方支付违约金。

第四条押金

4.1乙方在签订本合同时,应向甲方支付押金[押金金额]元,作为乙方履行本合同各项义务的保证。

4.2租赁期满,乙方如无违约行为,且门市及附属设施无损坏,甲方应在乙方交还门市后[退还押金天数]天内退还押金。

第五条门市使用与维护

5.1乙方应按照约定的用途使用门市,不得擅自改变门市结构或用途。

5.2乙方应妥善保管门市及附属设施,如因乙方原因造成损坏,乙方应负责修复或赔偿。

5.3乙方在租赁期间,应遵守国家法律法规、学校规章制度及甲方关于门市使用的相关规定。

5.4乙方不得在门市内从事违法、违规或影响学校正常秩序的活动。

第六条门市装修与改造

6.1乙方如需对门市进行装修或改造,应事先征得甲方书面同意,并遵守学校关于门市装修的相关规定。

6.2乙方在装修或改造过程中,不得破坏门市结构,不得影响门市安全及学校整体美观。

6.3乙方应承担装修或改造过程中产生的所有费用,包括但不限于设计费、材料费、施工费等。

第七条合同解除与终止

7.1双方协商一致,可以解除本合同。

7.2乙方有下列情形之一的,甲方有权单方面解除合同,收回门市,并不退还押金:

逾期支付租金超过[逾期天数]天的;

擅自改变门市结构或用途的;

在门市内从事违法、违规或影响学校正常秩序活动的;

严重违反学校规章制度或甲方关于门市使用的相关规定的;

其他严重违约行为。

7.3租赁期满,本合同自动终止。

第八条违约责任

8.1甲方未按约定时间交付门市或提供的门市不符合约定条件的,应向乙方支付违约金[违约金金额]元,并赔偿乙方因此遭受的损失。

8.2乙方未按约定时间支付租金或押金的,应按逾期金额的[逾期费率]向甲方支付违约金。

8.3乙方违反本合同第五条、第六条约定的,应向甲方支付违约金[违约金金额]元,并赔偿甲方因此遭受的损失。

8.4因乙方违约导致本合同解除的,乙方除承担上述违约责任外,还应赔偿甲方因此遭受的损失,包括但不限于门市空置期间的租金损失、修复费用等。

第九条争议解决

9.1双方因执行本合同发生的争议,应首先通过友好协商解决。

9.2如协商不成,任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

第十条其他条款

10.1双方可协商一致,对本合同进行补充或修改,并签订书面补充协议。补充协议与本合同具有同等法律效力。

10.2本合同一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。

10.3本合同自双方签字盖章之日起生效。

附件一:门市平面图

[此处附上门市平面图,标明门市位置、面积、结构等详细信息。]

附件二:门市附属设施清单

[此处列出门市附属设施的名称、数量、规格、型号等详细信息,并注明乙方在租赁期间应妥善使用并维护的设施。]

附件三:门市装修或改造申请表

[此处提供门市装修或改造申请表模板,乙方在申请装修或改造时应填写并提交给甲方审批。]

附件四:门市使用规定

[此处列出学校关于门市使用的相关规定,包括但不限于营业时间、卫生要求、安全规定等。]

甲方(盖章):

法定代表人(签字):日期:

乙方(签字/盖章):

承租人(签字):或公司名称(盖章):

法定代表人(签字):日期:

注意:以上内容仅为示例,具体条款应根据双方实际情况和需求进行协商和确定。在签订正式合同前,建议双方咨询专业法律人士,以确

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