语文初中高中考试中常见的修辞手法汇总 .pdfVIP

修辞手法能够提高表达效果，写作时恰当应用各种修辞手法可以让文章提高可读

性，使写作锦上添花。

序号修辞手法概念备注

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1.比喻表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，本体（被比喻

使用一事物来比方另一事物的修辞方法。的事物或情

示例：景）、喻体和比

示例：这是梅花，有红梅、白梅、绿梅，还有朱喻词

砂梅，一树一树的，每一树梅花都是一树诗。（杨

朔《茶花赋》）

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，

像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家

屋顶上全笼着一层薄烟。（朱自清《春》）

看见空际细雨似的，朝雾似的，“暮烟似的飞沫升

落。”（《听潮》）

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。苏

轼《水调歌头》。

2.比拟（比赋予事物以人类的行为特点。

体）（拟把人当作物，或把此物当作彼物来写的修辞方式

人，拟物）使描写对象生动活泼，亲切感人，感情更充沛，

爱憎更鲜明。

例子：

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，

浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此

则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》）

井冈山上的毛竹，同井冈山人一样坚贞不屈。（袁

鹰《井冈翠竹》）

英雄的纪念碑啊，你可曾看见，此刻，在北京，

在全国，在全世界，为失去中华民族的优秀儿子，

在哭泣，在沉思，在焦灼不宁。（韩瀚《写在祖国

的江河和土地上》）

是的，外面有和风，丽日，可小白杨，你是否知

道什么叫严霜，冬雪，风雨霜雪中，你会结结实

实地生长起来。（韩作荣《小白杨》）

沙果笑得红了脸，西瓜笑得比蜜甜，花儿笑得分

了瓣，豌豆笑得鼓鼓圆。《红旗歌谣》

3.排比把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的

词语或句子成串地排列的一种修辞方法。增强文

章气势。用来写景，使景象迭起，五彩缤纷；用

来叙事，有条不紊；用来抒情，酣畅淋漓。

示例：保卫家乡“，保卫黄河，保卫华北，保卫全

中国！”

菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，

花之君子者也。--周敦颐《爱莲说》

4.借代指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它

有关系的另一种事物的名称来称呼它。形象突出，

特点鲜明，引人联想，具体生动。

5.反复强调、突出重点，升华主旨。

6.对偶用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或作用：使结构

句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修