试论北师大版初中数学教材的特点及使用方法——兼述初中数学教学新理念.pdfVIP

南昌教育学院学报

JOURNALOFNANCHANGCOLLEGEOFEDUCATOIN

第24卷第1期Vol.43No.12009

试论北师大版初中数学教材的特点及使用方法

———兼述初中数学教学新理念

熊雪景

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九江市同文中学江西九江332000

摘要纵观北师大版初中数学教材可以归纳为五个特点。这些特点实际上体现了一种新的数学教学理念。使

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用这套教材首先必须明确基于这一理念的指导思想其次在具体的教学过程中要处理好三对矛盾。

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关键词初中数学教材数学理念数学方法

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中图分类号文献标识码文章编号()

:G633.6:A:1008-6567200901-0057-04

目前我们初中数学使用的教材是义务教育数学课程标准研制组组编、北京师范大学出版社出版的《义

务教育课程标准实验教科书数学》下称北师大版教材。这套教材集中众多专家学者和一线教师参与

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编写。它是初中教材改革的一次重要成果对于贯彻《全日制义务教育数学课程标准实验稿》强化

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素质教育和提高教学质量具有积极意义和促进作用。

目前使用这套教材也取得了一些成效但是尚未达到预期效果。要想获得理想效果必须从准确把

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握教材特点、改进使用方法入手。

一、北师大版初中数学教材的特点

纵观这套教材,可以归纳五个优点:

1、每章开篇采取主题图导入学习主题,每节开始采用具体情境问题切入中心内容。

所谓主题图实际上是从现实世界提取的学生熟悉而又有趣且与本章学习主题相关的一组画面配以

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适当文字或有趣的问题生动形象地揭示本章主要内容。每节的中心内容又都是利用有趣、易懂的来自现

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实生活、工作和学习中的相关实际问题切入。

这种不是直奔学习主题、直指中心内容的引入方式的最大优点就是能引起学生学习知识的欲望,激发

学生的学习兴趣。求知欲是学习知识的强大推动力而兴趣则是学习的最好老师。

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、提供丰富的实际情境问题设置“做一做”、“想一想”、“议一议”等学习栏目作为展开学习知

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识和探索知识的平台。

引入学习中心以后教材围绕这一中心提供学生比较熟悉、难易适度的各种实际