北师大版初中数学八年级上册《第二章 实数 6 实数》 公开课教案_0.pdfVIP

八年级数学教学设计

一、教学地位及作用

本节是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级上册第二章《实数》的第六节.

这节内容教材安排了3个课时,本节课主要是复习前几节的知识.

在本节之前学生已学习了平方根、立方根,认识了无理数,了解了无理数是客观存在的,

从而将有理数扩充到实数范围,使学生对数认识进一步深入.中学阶段有关数的问题多是在

实数范围内进行讨论的,同时实数内容也是今后学习一元二次方程、函数的基础.

二、教学目标及其解析

（一）教学目标

1．理解平方根、算术平方根、立方根的概念,能用平方或立方运算求某些数的平方根或立方

根；

2．会用计算器进行数的加、减、乘、除、乘方及开方运算；

3．了解无理数的意义,会对实数进行分类,掌握实数的相反数和绝对值的意义；

4．理解实数与数轴上的点一一对应,理解有理数的运算律适用于实数范围．

（二）教学重难点：

1．平方根和算术平方根的概念、性质,无理数与实数的意义；

2．算术平方根的意义及实数的性质．

三、教法学法

1．教学方法：知识回顾-合作探究-当堂检测-布置作业-总结回顾.

2．课前准备：课本,导学案,练习本.

四、教学过程设计

（1）知识回顾：

1、填写下表

表示方法算数平方根平方根立方根

a的取值

正数

0

负数

开方运算

等于它本身的数

2、实数可以分为和,也可以分为和.实数和

数轴上的点是关系.

3、用字母表示下列性质和运算法则.

积的算数平方根商的算数平方根

二次根式的乘法法则

二次根式的除法法则

（2）合作探究

专题一：平方根、立方根和算数平方根

1、填空：

2564

(1)的平方根是________________(2)-的平方根是___________________

8127

162

(3)的平方根是_______________(4)(1.44)的算数平方根是__________

27

2

(5)如果(x2),则x等于_________________

8

2、已知2a-1的平方根是3,3a+b-1的算数平方根是4,求a+2b的值.

专题二：实数

3.37的相反数是_______5的倒数是____________

绝对值等于3的数是_________

4.把下列各数分别填入相应的集合里：

22

12,,3125,102,,,0.101001000100001...



0,0.3(每两个1之间多一

72

个0)

(三)当堂检测

1.教科书第86页的练习第2题.

2.比较下列各组数中两个实数的大小:

(1)310与2.;(2)∣2-∣与2.

（四）布置作业

1.16的平方根记作_______,等于________.

2.16的值为________.

312

3.计算+3(1)=________.

2

4.-的倒数是_______.

5

5.两个无理数的和为有理数,这两个无理数可以是______和_______