北师大版五下3.2.1《分数乘法》教学设计 .pdfVIP

北师大版五下3.2.1《分数乘法》教学设计

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版五年级下册数学教材第三章第二节的第一课时，主要

内容是《分数乘法》。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则。

2.能够正确进行分数乘法的计算。

3.能够运用分数乘法解决实际问题。

在教学过程中，我会引导学生通过实际操作，例如折纸、涂色等方式，来理解分数乘法

的意义，并掌握其计算法则。同时，我会设计一些实际的数学问题，让学生运用所学的

分数乘法知识来解决，以提高他们的数学应用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：通过探究分数乘法的计算法则，培养学生的逻辑推理能力，使他们能够理

解并运用分数乘法的规律。

2.数学建模：通过实际问题的解决，让学生学会将现实问题转化为数学模型，运用分数

乘法知识进行分析和解答。

3.数学思维：通过分数乘法的学习，培养学生的数学思维能力，使他们能够运用数学的

眼光观察和分析现实世界。

4.数学语言：在教学过程中，引导学生运用数学语言来描述和表达分数乘法的计算过程

和结果，提高他们的数学交流能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是分数乘法的计算法则。学生需要掌握以下几点：

（1）理解分数乘法的意义，即求几个相同加数的和是多少。

（2）掌握分数乘法的计算法则：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分

的先约分。

（3）能够正确进行分数乘法的计算。

（4）能够运用分数乘法解决实际问题。

在教学过程中，我会引导学生通过实际操作，例如折纸、涂色等方式，来理解分数乘法

的意义，并掌握其计算法则。同时，我会设计一些实际的数学问题，让学生运用所学的

分数乘法知识来解决，以提高他们的数学应用能力。

2.教学难点

本节课的难点主要包括以下几点：

（1）理解分数乘法的意义：学生可能难以理解为什么分数乘法可以理解为求几个相同

加数的和。

（2）掌握分数乘法的计算法则：学生可能对分子与分母相乘的规律难以理解，特别是

在约分步骤中。

（3）运用分数乘法解决实际问题：学生可能难以将所学的分数乘法知识应用到实际问

题中，特别是在问题复杂时。

针对以上难点，我会采取以下教学方法：

（1）通过实际操作，例如折纸、涂色等方式，让学生直观地感受分数乘法的意义，求

几个相同加数的和。

（2）通过讲解、示范、练习等方式，让学生掌握分数乘法的计算法则，并在课堂上进

行大量的练习，以巩固知识点。

（3）设计一些实际的数学问题，让学生运用所学的分数乘法知识来解决。在解决问题

的过程中，引导学生分析问题、列式计算、解答问题，以提高他们的数学应用能力。

（4）对于计算法则中的约分步骤，可以通过举例、讲解、练习等方式，让学生理解约

分的意义和规律。

（5）在教学过程中，关注学生的学习情况，对有困难的学生进行个别辅导，帮助他们

突破难点。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择了以下几种教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将以讲授的方式，系统地传授分数乘法的知识，包括分数

乘法的意义、计算法则等。

（2）案例研究法：通过分析具体的数学问题，让学生理解并掌握分数乘法的应用。

（3）实践操作法：让学生通过折纸、涂色等实际操作，直观地感受分数乘法的意义，

增强学生的动手能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

（1）小组讨论：将学生分成小组，让他们共同探讨分数乘法的计算法则，并通过小组

竞赛的方式，激发学生的学习兴趣。

（2）角色扮演：让学生扮演数学教师的角色，向其他同学讲解分数乘法的计算方法，

提高学生的表达能力和理解能力。

（3）游戏教学：设计一些与分数乘法相关的游戏，如分数乘法接力赛、分数乘法拼图

等，让学生在游戏中轻松掌握分数乘法的知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示分数乘法的知识要点，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放一些与分数乘法相关的教学视频，让学生更直观地了解分数乘法的意

义和计算方法。

（3）在线工具：利用在线工具，如数学软件、教育平台等，让学生进行分数乘法的