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2010-2023历年江苏省泰兴市第三高级中学高三上学期期中调研测试数学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.给出下列几个命题：①是的必要不充分条件；②若是不共线的四点，则是四边形为平行四边形的充要条件；③若则④的充要条件是；⑤若为互相垂直的单位向量，，，则的夹角为锐角的充要条件是，其中，正确命题的序号是

2.已知数列是等差数列，且，则＝?????

3.已知是同一平面内的三个向量，其中

（1）若，且，求：的坐标

（2）若，且与垂直，求与的夹角

4.在△中，角、、所对的边分别为、、，且.

（Ⅰ）若，求角；

（Ⅱ）设，，试求的最大值.

5.若命题“，使”的否定是假命题，则实数的取值范围是

6.如图,在半径为、圆心角为60°的扇形的弧上任取一点,作扇形的内接矩形,使点在上,点在上,设矩形的面积为.

(Ⅰ)按下列要求写出函数关系式：

①设,将表示成的函数关系式；

②设,将表示成的函数关系式.

(Ⅱ)请你选用(Ⅰ)中的一个函数关系式,求的最大值.

7.已知复数，且，则??????

8.已知，其中，若，则=??

9.已知函数(a，b均为正常数).

（1）求证：函数在内至少有一个零点；

（2）设函数在处有极值，

①对于一切，不等式恒成立，求的取值范围；

②若函数f(x)在区间上是单调增函数，求实数的取值范围.

10.已知函数（为常数，为自然对数的底数）的图象在点处的切线与该函数的图象恰好有三个公共点，则实数的取值范围是????

11.设等差数列的首项及公差均是正整数，前项和为，且，，，则=???

12.将函数（）的图象向左平移个单位，得到函数的图象，若在上为增函数，则的最大值为?

13.如图,在等腰三角形中,底边,,,若,则=

14.已知是定义在上的函数，且对任意实数，恒有，且的最大值为1，则满足的解集为????

15.设函数是定义在R上的偶函数，当时，，若，则实数的值为?

16.已知等比数列的前项和为，若，则的值是????.

17.已知数列的奇数项是首项为1的等差数列，偶数项是首项为2的等比数列.数列?前项和为，且满足

（1）求数列的通项公式；

（2）求数列前项和；

（3）在数列中，是否存在连续的三项，按原来的顺序成等差数列？若存在，求出所有满足条件的正整数的值；若不存在，说明理由

18.方程有???个不同的实数根

19.在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，．

（1）求角C的大小；

（2）若△ABC的外接圆直径为1，求的取值范围．

20.已知集合，则的所有非空真子集的个数是???????

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：①②试题分析：若则，但若，则不一定有，所以①正确；当是不共线的四点旱，显然四边形为平行四边形，所以②正确；当时，有，不一定成立，所以③不正确有；时，有，但时，可能互为相反向量，所以④不正确；⑤中，当时，，的夹角为0，不是锐角，所以⑤不正确.

考点：向量的有磁概念和向量的数量积.

2.参考答案：试题分析：由等差数列的性质及知，故，得.考点：等差数列的性质、特殊角的三角函数.

3.参考答案：（1）或；（2）.试题分析：（1）设，利用两个已知条件，列出关于的方程组，解出即可；（2）由与垂直得，对此式进行化简，可求出，又的模易知，利用向量数量积的定义则可求出与的夹角.

试题解析：设由得

所以，???????????????????????????????????7分

（2）∵与垂直，∴

即；∴

∴，∵∴?????????????14分

考点：向量的数量积、向量的模、向量的平行与垂直.

4.参考答案：（Ⅰ）；（Ⅱ）.试题分析：（Ⅰ）由则可联想余弦定理求出角，而由，则易联想两角差的正切公式，求得，结合三角形内角和定理可求出角；（Ⅱ）很显然是角的三角函数，由角的大小则可确定角的取值范围，于是问题就转化为三角函数的值域问题，一般可化为的类型后解决，也可能化为一个三角函数的二次型问题解决.

试题解析：∵；∴，∵∴

（1）∵

∴∵

∴，又

∴或（舍去）∴???????????7分

（2）令∴

∴时，的最大值为???????14分

考点：余弦定理、两角差的正切公式、正弦函数的性质.

5.参考答案：试题分析：原问题等价于“，使”的否定是真命题，则函数有两个零点，所以，得或.

考点：存在命题和全称命题、二次函数.

6.参考答案：（Ⅰ）详见解析；（Ⅱ）.试题分析：（Ⅰ）①要用表示矩形的面积，关键是把用表示，在中可表示出，在中可表示出，即得；②在中，可用表示和，在在中可用即表示出，即得；（Ⅱ）对（Ⅰ）中函数，是常见的函数或三角函数问题，较为容易解答，求出其最大值.

试题解析：(Ⅰ)①因为,所以,

又,所以?2分

故(