2024年大班数学教案：系统教学找规律.pptx

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2024-11-25 发布于辽宁
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2024年大班数学教案：系统教学找规律.pptx

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2024年大班数学教案：系统教学找规律;引入规律概念

识别与描述规律

探究数字规律

图形变化规律探索

实践应用与拓展

总结回顾与提升;01;;在数学中，按照一定顺序排列的一列数，如果它们之间存在一定的关系，就构成了数列规律。例如等差数列、等比数列等。;规律的重要性与应用;02;识别等比数列;;教授幼儿使用准确的语言描述观察到的规律，如“这个数列每个数字都比前一个数字大2”等，提高幼儿的语言表达能力。;03;;;数字组合的规律;04;;图形拼接;轴对称;05;图形变换探究;;鼓励学生发挥创意，自主设计包含数学规律的游戏，与同学分享并一起挑战。;06;;培养幼儿细致观察的能力，发现事物中的规律和特点。;挑战更高难度的规律题;感谢您的观看