五年级科学下册4.3 “变废为宝”研究交流会（课件10张ppt）（2024年新版）.pptVIP

科学六年级下册第四单元3“变废为宝”研究交流会减少丢弃及重新使用

商品名称有几层外包装由哪些材料制成是否属于过度包装????商品包装盒观察记录表第________研究小组????????????????????????????????观察时间:___________?

包装的功能1.保护功能2.销售功能3.流通功能实践活动1——认识包装

过度包装分为两类，一类是欺骗性包装，一类是奢华性包装（或夸张地说，可把它称为“天价包装”）。1.包装内有太多空位。如：有的国家规定包装容器中的间隙原则上不可超过整个容器的20％2.包装与内容物的高度、体积差异太大。如：有的国家在《商品礼盒包装适当化纲要》中规定,商品与包装箱内壁之间隙必须保持在5mm以下。3.无故夸大包装，非技术上所需。包装费用应在产品成本的10％～15％较合适，若超过，则有过度包装之嫌。

对厂家过度包装的行为，你有什么看法？（有什么危害？）浪费纸张、木材等宝贵资源增加垃圾量产生环境污染增加了消费者的负担生产过程中还耗费大量的人力和物力资源鼓励了不正当的商业竞争……

为了减少包装浪费，我建议：给商品的生产厂家的建议：给消费者的建议：1.将独立包装和整体包装区分开，不误导消费者；2.包装材料尽量使用可再生或可多次使用的材料；3.环保，便捷，易处理；……1.自备购物袋、少用塑料袋，自备餐盒2.选择绿色包装，如简包装、大包装、裸包装的商品3.旧包装再利用，对可回收的塑料制、玻璃制的包装进行回收4.制定关于包装的法律条文、加强宣传……

怎样从源头上解决垃圾问题呢？减少丢弃重新使用日常生活中哪些垃圾是可以减少的？你能提一些有效防止丢弃垃圾的建议吗？可以多次或用另一种方法来使用已用过的物品。

研究废物重新利用记录表第_________研究小组?????????????????????????????????????记录时间：_________物品名称新用法共几种方法?一根包装绳???一个玻璃瓶????一个塑料袋?????做鞋带、扎头发、做毽子、挂窗帘、做晾衣服绳、包粽子、编手袋、捆瓶子、扎扫把、织麻袋、、、、、、、、?养金鱼、腌制咸菜、做简易放大镜、做笔筒、当茶杯、当花瓶、放小物品、种花、做标本瓶、、、、、、?装垃圾、当雨鞋、当浴帽、套在物品上防尘、、、、、、

科学的学习态度

科学的生活态度

课后延伸

家庭中哪些被当作垃圾丢弃的物品中，哪些是可以重新使用的？你能用它们做什么呢？动手做一做，我们来个“变废为宝”展示活动吧！