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九年级上学期工作总结

九年级上学期工作总结（精选15篇）

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，

并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此

我们需要回头归纳，写一份总结了。你想知道总结怎么写吗？以下是

小编为大家收集的九年级上学期工作总结，欢迎大家分享。

九年级上学期工作总结篇1

本学期的工作在学校、教导处的领导下已圆满结束，为了在以后

的工作中能够总结经验，吸取教训，特把本学期初三级部的工作做一

下总结:

一、深化教学改革、狠抓课堂教学

初三面临毕业中考，为提高学生的学习成绩，本学期狠抓了课堂

教学改革。随学校到江苏洋思中学、东庐中学学习先进教学经验，结

合本校的“四四五”工程，做到了以学生为主体、以教师为主导、以

训练为主线、以能力为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，

激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，使学生由要我学

变为我要学，都能够底下头来专心致志的学习，用好“三个本子”上

课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学习效

率。

二、狠抓学生稳定、促进全面发展

本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注重了学生的思想工作，

及时了解学生的思想动向，耐心细致的做学生心理工作，帮助学生解

决各种思想问题;学生的稳定促进全面发展，学生能够轻装上阵，没有

思想压力，学习情绪高昂，取得了意想不到的成绩。

三、分层分类教学、达到全面丰收

由于学生基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采取了因

材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，根据

学生的不同情况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按

时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，确

实做到了“我能行”。

四、高效学习方法、取得优异成绩

如何提高学习效率?是本学期的中心议题。因为本学期面临着毕业

中考，直接决定着学生的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异

的成绩就至关重要，我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是

为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，

以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学

习效率，使每位同学的学习成绩都有了很大的提高。

总之，本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力，在每次考

试中都取得了优异的成绩。受到了学校领导的一致好评，我们也将再

接再厉、继续努力，以取得更优异的成绩。

九年级上学期工作总结篇2

本学期我担任九（3）班的语文教学工作，感觉身上的担子很重。

已是毕业班，教学任务自然较繁重。时间很仓促，学生学习积极性普

遍不高，经过不断努力最后还是圆满地完成了教育教学工作任务。现

将自己在教学方面的体会和工作总结如下：

一、关注了解学生，与学生建立良好融洽的师生关系。

我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生，他们是学习

的主体，也是提高成绩的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想

真正提高教学质量，我觉得应该充分调动学生的学习积极性，让他们

从被动地学变成主动地学，在快乐地学习当中发挥他们的智慧潜能。

首先应多了解学生与其谈心，帮助学生缓解考试压力。毕业班学

生学习任务重，他们面临着升学，家长期盼的压力，也有来自于自身

的考试焦虑。还有青春期的迷茫。如果不重视对他们的心理健康教育，

就可能造成事倍功半的效果。

作为语文科任教师，我注重与学生进行谈心沟通帮助他们树立学

习信心，找到努力的目标。

二、紧抓课堂教学这块学习阵地，积极探索有效教学

能严格组织好课堂教学，关注全体学生，认真钻研教材研读《考

试大纲》结合本校学生实际上好每一堂课。我们九上书本一共编排了

六个单元，重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学，难点是议

论文教学。

教完还要教学下学期文言文单元，因此内容含量大，系统性强，

在课堂上我注意创设情景，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。

例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐，通过这

样创造良好的课堂气氛。精心设计问题，以问题来带动对文章内容主

旨的探讨学习。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。

课堂上讲读结合，重视朗读教学，让学生在读中感悟教材。布置好作

业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重分析。紧抓后进生的学习