2.2学习开展化学实验探究（课件）八年级化学全一册（沪科版五四学制2024）.pptx

如何撰写化学实验报告化学实验探究一般有哪些思路和方法主题1化学的魅力2.2学习开展化学实验探究专题2体验化学实验探究

学习目标0102通过蜡烛燃烧问题的探究，了解化学实验探究思路和一般过程。03经历化学实验探究过程，学习如何提出问题、设计和实施实验方案。初步学会实验记录、数据处理，设计并撰写实验报告。如何撰写化学实验报告化学实验探究一般有哪些思路和方法

重点难点教学重点01培养学生对实验现象的观察、记录和描述能力，设计并撰写实验报告；01激发学生对实验探究的兴趣，体验科学探究过程和方法，学会填写实验报告；教学难点02根据实验现象的分析和解释，并得出实验结论。02培养学生对实验现象的观察、记录和描述能力。如何撰写化学实验报告化学实验探究一般有哪些思路和方法

课堂导入质量守恒定律的发现、空气成分的发现、青蒿素的诞生......不论久远还是最近的化学科学成果大多依靠实验为基础的化学实验探究活动得到，化学实验是进行科学探究的重要方式。怎样开展化学实验探究活动呢?在本课题中，我们将对蜡烛及其燃烧展开化学实验探究活动。

化学实验探究一般有哪些思路和方法01探究新知如何撰写化学实验报告化学实验探究一般有哪些思路和方法

探究蜡烛的燃烧化学实验探究一般有哪些思路和方法1如何撰写化学实验报告化学实验探究一般有哪些思路和方法化学实验探究要从问题开始，问题是科学发现的源泉。1、我们生活中遇到的困惑；2、我们生活中感兴趣的问题；3、也可以是学习中遇到的难题。让我们先仔细地观察一次蜡烛及其燃烧的过程，看看你能否产生值得进一步探究的问题。

化学实验探究一般有哪些思路和方法1如何撰写化学实验报告化学实验探究一般有哪些思路和方法探究蜡烛的燃烧实验现象的观察与记录需要注意什么？1、观察（1）变化前：物质的名称、颜色、状态、气味、硬度等物理性质。（2）变化中：物质颜色、状态、气味等现象的改变以及光、热、沉淀、气体等现象的产生。（3）变化后：新物质的名称、颜色、状态、气味等。2、描述现象时要注意（1）根据观察到的具体现象，抓住实质性的、客观的、能体现问题的进行描述；（2）描述实验现象而不能说成实验结论。如：在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，现象是有水珠出现，而不能描述成有水形成。

探究蜡烛的燃烧化学实验探究一般有哪些思路和方法1如何撰写化学实验报告化学实验探究一般有哪些思路和方法观察蜡烛及其燃烧过程

探究蜡烛的燃烧化学实验探究一般有哪些思路和方法1如何撰写化学实验报告化学实验探究一般有哪些思路和方法实验探究：观察蜡烛及其燃烧过程(1)在点燃蜡烛之前，可以用眼观察，用手触摸，也可以嗅闻蜡烛，并设计表格记录通过感官获得的信息。(2)用刀片尝试对蜡烛表面进行切削，并将切下的蜡烛片放入一只盛有少量水的烧杯中，观察实验现象并做好记录。(3)点燃蜡烛，观察蜡烛火焰的变化，待火焰平稳后仔细观察火焰各部位明暗程度有无不同。(4)观察蜡烛燃烧过程几分钟。(5)吹灭蜡烛或用表面皿等盖灭蜡烛，观察蜡烛熄灭过程中有什么现象发生。

探究蜡烛的燃烧化学实验探究一般有哪些思路和方法1如何撰写化学实验报告化学实验探究一般有哪些思路和方法实验探究：观察蜡烛及其燃烧过程将感受到或观察到的实验现象，填入下表格 实验步骤感受到或观察到的实验现象（1）（2）（3）（4）（5）请你思考：能否依据你的观察提出待研究的问题？白色不透明的圆柱状固体，有轻微气味易切，浮于水面，不溶解可用小刀切割说明蜡烛的硬度小，浮在水面上说明不溶于水、密度比水小火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰最明亮，内焰最暗石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热、逐渐变短吹面蜡烛瞬间，有白烟从烛芯飘出

探究蜡烛燃烧变成什么？化学实验探究一般有哪些思路和方法2如何撰写化学实验报告化学实验探究一般有哪些思路和方法请你思考：能否依据你的观察提出待研究的问题？2、吹面蜡烛瞬间，从烛芯飘出的白烟是什么？1、蜡烛的三层火焰哪层温度最高？提出问题：4、蜡烛燃烧，变成了什么？形成假设：蜡烛经燃烧可能是变成了气体。根据“蜡烛燃烧，没有灰烬出现，但蜡烛却慢慢变短”这一实验现象可提出假设。3、蜡烛燃烧时冒的黑烟是什么？

化学实验探究一般有哪些思路和方法2如何撰写化学实验报告化学实验探究一般有哪些思路和方法设计实验并实施实验：思路提示：例如，收集火焰上方的气体并与空气对比，如果收集到的气体与空气存在比较大的差异，证明该气体是蜡烛燃烧的产物。点燃蜡烛，待火焰稳定后进行下列实验:(1)用100mL干燥锥形瓶罩在火焰上方，片刻后迅速用橡胶塞塞住锥形瓶放于桌面;熄灭蜡烛，将锥形瓶放置于桌面冷却至室温。(2)另取一只相同锥形瓶，用橡胶塞塞住瓶口，与之进行对比，观察瓶壁有无差异;点燃两根小木条，分别小心地伸人两只锥形瓶中，观察木条燃烧情况。(3