2025年部编版六年级下册语文第二单元5 鲁滨逊漂流记（节选）.pptxVIP

第二单元;温馨提示：点击进入讲评;一、登上冒险岛后,鲁滨逊的画像和简介吸引了典典。读一读,完成练习。

主人公：鲁滨逊

爱好：航海和冒险;人物经历：鲁滨逊在乘船去非洲的途中遇到风暴,航船qīngfù,他只身一人流落到_____的小岛。面对_____的艰难处境,他毫不wèijù,在山坡上可以防御野兽的地方搭建了简陋的帐篷,把捕捉到的山羊畜养起来,种植麦子。他还从野人手中救下“星期五”。鲁滨逊克服重重困难,在岛上生活了二十八年,终于获救返回英国。;主要成就：①发明情绪调节法：鲁滨逊在jìmò又qīliáng的处境中,学会了kòngzhì悲观情绪的方法,他按照商业簿记中借方和dài方的格式列出幸与不幸,kuānwèi自己,使自己能够从容地面对困境。②……;1.根据语境,将简介中用拼音代替的字词依次工整、美观地写在下面的横线上。

_________________________________________;2.典典拿不准简介中加点字的读音,请你帮他指出读错的一项。()

A.防御(yù) B.简陋(lòu)

C.畜养(xù) D.商业簿记(bó);3.选择恰当的词语填入简介中的横线处。(填序号)

A.荒无人烟 B.重见天日 C.闻所未闻

D.前所未有 E.心平气和 F.焉知非福

鲁滨逊在乘船去非洲的途中遇到风暴,航船qīngfù,他只身一人流落到_____的小岛。面对_____的艰难处境,他毫不wèijù,在山坡上可以防御野兽的地方搭建了简陋的帐篷,把捕捉到的山羊畜养起来,种植麦子。;4.读了“人物经历”后,典典准备用思维导图的形式梳理鲁滨逊流落荒岛的经历,请帮他完成吧。;5.读完简介,典典知道了鲁滨逊的魅力在于他()

A.激励人们积极地追求理想。

B.教给人们面对困难的方法。

C.教会人们野外生存的技巧。

D.遭遇困境有坚定的信念和克服困难的勇气。;【点拨】本题考查形成解释的能力。鲁滨逊面对严酷的生存环境,能够克服悲观的情绪,以冷静理性的态度面对现实,振作精神,与恶劣环境做不屈不挠的斗争。正是在这种态度和精神的指引下,鲁滨逊才能在荒岛上施展才能,顽强生活了二十八年。所以,鲁滨逊的魅力在于他告诉我们遭遇困境要有坚定的信念和克服困难的勇气。本题选D。;二、阅读课文“节选”部分,帮典典完成下面练习。;了解了鲁滨逊的经历，典典不禁感叹道：“鲁滨逊真是一个_________________________________

_____________________________________________的人。”;【点拨】本题考查获取信息和理解的能力。“遇到的困难及克服困难的方法”根据提示在文中“节选”部分圈画出叙述鲁滨逊遇到的困难和克服困难的办法的相关内容,提取关键词或用简洁的语言概括即可,如由“砍木材”“建造住所”可以知道遇到的困难是“没有住所”。梳理鲁滨逊的“心态变化”,首先要认真读课文中的“节选”部分并划分层次,然后根据划分的层次概括出相应的情节和对应的鲁滨逊的心态。如,从“必须接受这种生活”“很快就习惯了”“有什么必要介意呢”等语句中,可以感受到鲁滨逊能够面对现实、理智应对各种问题的冷静心态。分析鲁滨逊的人物形象时要多角度评价,如,从他坚持刻日历记录时间、到船上收罗各种东西、克服困难建造住所中,可以体会到鲁滨逊聪明机智、不畏艰难、顽强生存等特点；从他记录所遇到的幸与不幸中,可以感受到鲁滨逊积极乐观的心态,体会到鲁滨逊理智、幽默、具有辩证思维等特点。;三、绘有名著情节的故事长廊是热点打卡地,典典从中选择了下面的精彩情节与大家一起品读。

没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家。;也就是说,我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。;1.选段中的“困难”指的是__________________________。作者通过_________________、___________________、_____________三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。;【点拨】本题考查获取信息的能力。仔细阅读选段可知,该自然段围绕