广州版小学英语四年级上册教材分析.pptVIP

四年级上册教材分析;教材结构;教材各栏目的说明;Singalong:与单元话题相关的歌曲，起训练语音、激发兴趣、培养语感的作用。

Soundfamily:字母和字母组合在单词中的发音。由已学单词导出发音规则，用规则读出新单词，尝试朗读句子和语篇。

Rhyme：呈现与本模块话题内容及语言结构相关的语音训练材料，起训练语音、激发兴趣、培养语感的作用。;Story-time:（配插图的）故事，在语境中展示目标语言的运用，同时也可作为学生进行拓展性听说读写等综合运用语言活动的材料。

Project:综合性的语言实践活动，涉及多方面的能力，多要求合作完成。

Didyouknow:拓展与模块话题相关的文化知识

Self-assessment:对本模块所有学习内容和目标的概括呈现，引导学生学会自我评价。;教材概况;教材概况;四年级上册教材的话题;各模块教学内容分析;Module1Mybedroom;学习目标

1.能在听说读写的语言活动中理解和运用本模块单词和词组：

2.能在听说读写的语言活动中理解和运用下列句型结构：

Whatsin/on/nextto...?

Thereis/are...in/on/nextto...

Is/Arethere....in/on/nextto...?

...is/arein/on/nextto...

Iwantyouto...

3.能用英语描述物品的位置和房间的摆设。

4.能用Iwantyouto...发指令。

5.知道字母a及组合sh,a_e,ar,ay在单词中的发音，能拼读含有这些字母或字母组合的单音节词；能尝试运用于阅读中。

;知识要点;疑难解析;对话及词条;Unit2：询问房间是否有某物，描述物品位置;描述一套房子，包括：

不同的居室

居室中的物品

不同居室中的起居活动（功能）;;知识要点;疑难解析;对话及词条;---Thisisthegarden.

---It’sbeautiful.Ilovetheflowers.

---Where’sthekitchen?

---Hereitis.

---Wow!It’slarge.Ilovethebigtable.

---Where’sthetoilet?

---Hereitis.

---Wow!It’sclean.

---Whereisthegarden?

---Hereitis.

---Wow!It’sbeautiful.Ilovetheflowers/longchair.

---Where’sthestudy.

---Hereitis.

---It’ssmall.Buttherearemanybooks.Ilovethebooks.;形容词作定语

Thereisasmallstudyinmyhouse/nexttothelivingroom.

Thereisalargekitcheninmyhouse.

Thereisacleantoiletinmyhouse.

Thereisabeautifulgardeninmyhouse.;Unit4不同房间的起居活动;介绍学校的场室和设备，包括

场室名称；

场室方位；

场室的功能（活动）；

设施的数量。

;学习目标

1.在听说读写的活动中理解和运用本模块的单词和词组;

2.能在听说读写的活动中理解和运用下列句型：

1）We...inthe....,如：WehavePElessonsintheplayground.

2)Let引导的祈使句，如：Letmeshowyouournewschool.Let’splaymusichere.

3)Howmany...arethere...?如：Howmanyclassroomsarethereinyourschool?

4)能使用or表示选择，如Isyourclassroombigorsmall?

3.能描述学校场室的位置，如：Theclassroombuildingisoverthere,nexttothelibrary.

4.能描述学校场室的常见活动和功能，如：Wehavecomputerlessonsinthecomputerroom.We