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虞城县高考文化补习学校历史二轮复习学案（学生版）
专题二工业文明时代的东西方世界
第三讲鸦片战争后的中国（1840--1894）工业文明冲击下近代中国的变革与转型（参考答案）
【专题精练】
1．考点：晚清中国经济结构的变化——小农经济顽强抵抗外国经济
解析：依据材料无法推断包装改用洋布是因为中国的土布质量粗糙，故A项错误；依据材料无法推断包装改用洋布是因为英国棉布的价格优势，故B项错误；材料没有反映出中国生丝在英国是否畅销，故C项错误；曼彻斯特上等棉布之所以是“无用的”，是因为受中国传统自然经济的抵制，英国的上等棉布仍然滞销，因此用来包装中国生丝，故D项正确。
2．考点：晚清中国经济结构的变化——洋务运动
解析：材料反映的是当时的国人对倡导洋务或与洋务有关的人和事件持轻视反对态度，体现出传统观念对外来事物的排斥，故A项正确；倡导洋务和出使国外不是崇洋媚外的行为，故B项错误；材料中没有体现洋务运动只学器物，不学制度而受到批判，故C项错误；国人抵制洋务不是因受外国侵略而产生的爱国情感，而是对外来文明的抵触，故D项错误。
3．考点：晚清中国经济结构的变化——自然经济顽强抵抗
解析：鸦片战争之后，中国经济受到破坏，但这不是英国商品滞销的原因，故A项错误；1853年的晚清政府并没有实行保护本国经济的政策，故B项错误；当时中国农耕经济发达，经济发展水平远高于印度，故C项错误；题干信息表明鸦片战争之后，英国并没有完全打开中国市场，英国商品在中国市场上仍然滞销，原因在于中国自给自足的自然经济的顽强抵抗，故D项正确。
4．考点：1840年至1900年间的列强侵略——鸦片战争(西方列强打开中国大门)
解析：依据题干材料“在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响”，可知东西方的影响不是单向的，而是双向的，故A项错误；依据材料“在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。”可知是东西方相互碰撞和融合，故B项正确；依据题干材料“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务”，可以看出近代中国逐渐介入世界事务，但并不能表现出是在按照西方模式演变，故C项错误；依据题干材料“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。”可知东西方的交流强调的并不是西学东渐的过程，而是相互碰撞和融合的过程，故D项错误。
5．考点：1840至1900年间列强侵略——第二次鸦片战争(《北京条约》)
解析：拿破仑三世在1852年将法兰西第二共和国改为法兰西第二帝国直到1870年，与《南京条约》无关，另外传教方面的特权最早是在《天津条约》中获得，故A项错误；按材料所述，外国人进入中国内地自由传教和公使驻扎北京的特权是从1858年的《天津条约》获得的，而“归功于北京的密切注视条约执行的公使”说明“条约”是在公使已经驻扎到了北京之后签订的，结合拿破仑三世的在位时间，故B项正确；《马关条约》和《辛丑条约》规定的条款中没有涉及材料相关内容，而且与拿破仑三世在位时间相去甚远，故C、D项错误。
6．考点：太平天国运动——太平天国运动的失败
解析：“长歌涌入金陵”，定都天京后孤军北伐，是失败的主观原因，但不是根本原因，故A项错误；“腐朽享乐”导致内部矛盾尖锐，以致发生内讧，这是领导者被胜利冲昏头脑，进取心逐渐衰退的表现，但不是根本原因，故B项错误；《天朝田亩制度》主张绝对平均，在当时是根本不可能实现的空想，但这是农民阶级的局限性的表现之一，故C项错误；“农民造反者的社会角色”，说明失败的根本原因是农民阶级自身的局限性，故D项正确。
7．考点：古代中国的政治制度；古代中国农业的主要耕作方式；第一次工业革命；第二次工业革命；辛亥革命；晚清中国经济结构的变动与洋务运动；物质生活和社会习俗的变化；维新思想；新文化运动；社会习俗主题
解析：(1)第一小问考查对材料一的概括，材料一的三个家庭都是“六世同居”，反映了明清时期的大家庭以血缘为基础，“饮食一道，财产共有”、“男耕女织，不分彼此”说明大家庭财产共有，共同生产，“大小家人七百余口，不曾折箸争吵过”体现了家庭和睦；第二小问考查明清统治者表彰的经济目的，主要是稳定其统治的经济基础——小农经济和确保其财政收入。
(2)第一小问从材料概括即可得出，传统家庭制度受到冲击和遭到批判；第二小问要求结合19世纪末20世纪初中国社会状况分析其原因，可以从19世纪末20世纪初中国社会在政治、经济和思想上出现的新变化考虑。
(3)第一小问考查对材料的概括，“工厂也从不同的方向吸引父亲、母亲、孩子远离家庭”可以看出工厂的发展导致家庭生活模式的改变；第二小问要求列举近代家庭观念的积极变化，可以从近代婚姻观念、男女平等观念和家庭
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