2024年-幼儿园-大班科学《9的分解》微教案.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

蒲城县矿区园活动设计记录

活动时间

2018.11.23

班级

大班

活动内容

9的分解

重点领域

科学

活动目标

1、知道9的几种不同分解组成方法。

2、熟练掌握数的分解组成中两个部分数递增递减和互换规律。

3、感知数的分解体验操作的快乐！

活动重点

知道9的几种不同分解组成方法。

活动难点

熟练掌握数的分解组成中两个部分数递增递减和互换规律。

活动准备

课件《9的分解》。

课时

一课时

活动过程：

1、创设情境学习9的分解。

美美：兔妈妈有九只兔宝宝，兔宝宝慢慢长大了兔妈妈觉得应该给兔宝宝分房子住了，怎么分呢？（引导幼儿根据分房子学习9的分解）

美美：嘟嘟想一想兔妈妈还可以怎么分呢？（根据上述经验总结出其余分法）

师：嘟嘟我们一起看看分解式里左边的数字和右边的数字都有什么规律呢？（左边的数字在递增，右边的数字在递减）

2、你会填吗？

通过卡通图片的分解练习9的分解。

3.你会分吗？

引导幼儿通过图片用数字表示分解式。

4、有一群小朋友他们也玩了这个游戏我们看一看他们是怎么玩的。（出实操视频）

5.活动小结：（出9的分解式）

数字九有很多种分法，小朋友们，你们知道了吗？把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数，这就是整体大于部分；把一个数分成两部分，如果一部分增加1，另外一部分就减少1，这就是递增递减规律。在数的分解中，整体永远大于部分，而且两部分总是呈递增和递减规律的。

活动延伸

区域活动“合起来的数字是几”