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浅析国际贸易应用型人才综合素质

浅析国际贸易应用型人才综合素质由硕士论文中中心提供特别整

理，国际贸易应用型人才的综合素质是普通素质请求和特殊素质请求的总和，普通素质包括一切人才都应该具备的思想、学问技艺、身心道德、创新特质等要素，特殊素质包括通识性学问、全面的素质和综合的才能。

一、国际贸易应用型人才综合素质和才能构造的界定

20世纪70年代，戴维·麦克利兰（DavidC.McClelland）在大量实证研讨的根底上，首先提出了素质（Competency）的概念，以为素质是指和参照效标存在因果关系的个体的深层次特征，深层次特征包括深层的动机、特质、自我概念、社会角色和浅层的学问与技艺。陈仲庚教授以马克思关于人与自然关系的两个重要命题“人是自然的一局部，大自然向人生成”为根本理论框架，对应用型人才的综合素质和才能构造停止了研讨，以为审美·思想、学问·才能、身心·素质这三项六款对人的综合素质和才能构造而言，是一个较为全面而充沛的构造体系，这也是应用型人才需求具备的素质和才能构造。以此为根底，分离国际贸易专业人才的特

性，本研讨以为国际贸易应用型人才应该具备的根本素质应该包括思想、学问技艺、身心道德、创新特质，其中思想是最中心的素质。

应用型人才是相关于理论型或学术型人才而言的，其实质特征是具有专业根本学问和根本技艺的实践应用才能的高等技术应用型人才，其行为特征是学问与技艺的高层次应用活动而不是机械的模拟和简单的劳动，它是树立在“应知”根底上的“应会”的智能行为。因而，应用型人才不只应该具备可塑性的学问技艺、良好的身心道德素质以及应用学问停止科研、技术创新和学问更新等综合性才能等普通素质，而且应该具备以“通识”为目的的专业根底理论、宽广的学问面、综合性的才能和全面的职业素养等特殊素质。特别是关于国际贸易专业的应用型人才愈加需求具备这样一些特殊的素质和才能。

普通素质和特殊素质的共同作用便构成了国际贸易应用型人才的综合素质。鉴于此，国际贸易应用型人才的综合素质可肯定为：不只要控制“必要够用”的国贸专业理论学问、根本的国贸专业理论技艺，具有良好的身心道德素质和较强的道德意志力气等普通素质，关键是要具有通识性的学问、综合性的才能以及全面的素养等特殊素质。

二、国际贸易应用型人才的普通素质和才能构造

1.思想。在国际贸易应用型人才的普通素质中，思想是最中心

的要素。思想才能固然是一个学术性很强的心理学概念，但在人类活动

中，它有着不可低估的作用：其一，思想是人类从理性上认识世界的工

具，没有思想，人类就不可能系统认识世界；其二，思想具有对其对象包括思想主体停止评价、调控与决策的理论作用。就国际贸易应用型人才来说，必需具备明晰地认识复杂的国内国际环境的才能，能对其停止精确评价并停止正确决策的思想才能。这一才能的进步与思想方式是密不可分

的，普通而言，思想方式包括哲学思想方式、普通思想方式和个别思想方式三个层次。国际贸易应用型人才只要全面控制并综合运用这三个层次的思想方式，才干使思想才能和思想效果真正得到进步，才干愈加高效地处置各种国际商务问题。

2.身心与道德。在人全面开展的各要素中，身体素质应该是最根底的载体，也是其他各种素质赖以生存和提升的根底。一个具有安康体魄的人在组织才能、定向才能、入手操作才能、顺应社会环境的才能、学习和竞争的才能方面都会更强。而一个心理素质良好的人，会有正确的信心追求、积极悲观的人生态度，可以正确地认识和评价自我，很好地把握本人的行动和行为，正确地看待本身的变化而不时地开展和完善自我。道德涵养是一定的道德准绳和标准在人们思想和行为中的表现，具有社会思想指导性。古人云：“有才无德，其行不远。”每一个人成才的方向和目的，都应该是和社会需求紧相连的，脱离了为人类造福，为社会做奉献的思想，人的才干就会遭到抑止。关于国际贸易应用型人才而言，以后主要从事的是与对外经济贸易有关的工作，面临的将是愈加复杂的环境、愈加

复杂的工作以至愈加复杂的人群，所以具有强壮的体魄、健全的人格、全面开展的个性、积极的情感、刚强的意志以及很强的历史任务感和社会义务感等良好的身心素质和道德涵养是十分重要的。

3.学问与技艺。关于任何专业的人才，控制专业学问和技艺是最根本的素质请求。技艺是学问运用的结果，控制学问有助于技艺的构成和进步；技艺的运用，又会加深对学问的了解和稳固，为进一步学习和控制学问准备更好的条件。国际贸易应用型人才应该控制的学问是国际贸易应用型人才在该范畴应该具有的事实型与经历型信息，为顺利完成本人的工作和职责所应了解的东西，包括根底学问（根本常识）、专业学问和关联学问等。技艺则是其运用所控制的学问完成某