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2024优秀小学班主任个人事迹材料

事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。那么学校班主任事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些学校班主任事迹材料，仅供参考。

2024优秀学校班主任个人事迹材料篇1

送走了一个又一个的日日夜夜，不知还要度过多少个黑夜白昼。回顾我在讲坛上三十多年的辛勤耕耘，个中的酸甜苦辣，真是一言难尽，无从言表。这里我只想谈一下作为一名人民老师和班主任是如何用爱传承文明，用爱诠释一个老师良知;用真情赢得老师的人格和魅力，用真情赢得一个老师的尊严的。

我是一个学校低班级老师，自从78年任教以来，始终从事低学段的语文教学和班主任工作。多年来，在教育教学和班级管理中，我始终将爱放在第一位：用爱传承文明，用爱开启同学的才智，用爱赢得同学的信任，用爱取得了同学家长及社会的好评。每当我走进教室，看到一个个天真活泼的面容，我就像观察自己的孩子童年时期的身影，这时一个母亲的情怀就会油然而生。无论同学的成果是好是坏，不管同学听不听话，我都觉得他们和自己的孩子一样是可爱可亲的。因此在班级管理过程中，我总是以身作则，领先垂范。凡是要求同学做到的事，我自己首先做到;凡同学的大型活动，我肯定参与;凡劳动或卫生大扫除中，同学做起来有困难的事，我总是自己亲自去干。如：擦天窗玻璃、扫天花板、班级文化的布置、黑板报的设计等等，而同学干的都是一些力所能及的事。对同学的文明行为教育，我不仅言传，而且身教。除要求同学用“文明、礼貌、勤奋、守纪”的班训严格自我约束外，我自己从不讲粗话，更不用说打骂同学。多年来，我本着一颗关爱同学之心，一切从关怀爱惜同学动身，一视同仁的对

待每一位同学，不体罚同学，不卑视差生，不向同学乱收费滥罚款，也从不向同学推销一分钱的学习资料。不仅如此，反而多次对贫困同学资助学习用具，学习资料及衣物。如:在我所教的同学中有一个叫宋全枝的同学，学习成果很好，因父母无职业，靠拾破烂为生。在同学中她感到很自卑，因此少言寡语。为了增加她的自尊心和自信念，我除给她做认真的思想工作外，还给她买了笔、本子、文具盒及学习资料，并送给她好几件衣物，因此她虽然是一个三班级的同学，但对这些鼓舞和资助感动的只有用作文的形式来表达。她在一次《我最敬重的人》的作文中，这样写到“在我敬重的人中有父母、有老师，也有同学，但我最敬重的人是我现在的班主任汪老师。她虽然不是我的母亲，却赛过我的母亲。在我自卑的时候她给我鼓舞，在我最困难的时候她给我关心。她像我的母亲一样，关怀我、爱惜我，她是我心目中最值得敬重的人。”种瓜得瓜种豆得豆，播下一粒关爱的种子，收获了一个老师的良知;献出了一份育人的真情，赢来了一份魅力和尊严。

对待家庭困难的同学我能从生活和学习上赐予关爱，对待学困生我更是倾情关爱、急躁关心。如：我曾经教过一个叫肖楚翔同学，在二班级时为特差生，每次考试几乎都是十几一二非常。升到三班级时，家长及原二班级老师都认为他成果特差跟不上，劝他留级，但该生哭着不想留。当时，我看到这个同学虽然小，却很有自尊，能熟悉到留级不是光荣的事，说明他有上进心。于是我就给家长做工作“既然他不想留级，不如让他上三班级试试吧!也许通过努力，能跟上。”在争得家长的同意后，我把他留在了三班级。由于平常能从多方面关怀他，鼓舞他，并告诫其他同学对他不排挤，不卑视。同时在学习上对他也多加关心，如：上课多提问、课下多辅导，并支配了两个学习优秀的同学坐在他的两边对他进行关心。功夫不负苦心人，爱心的浇灌，最终结出了甜美的果实。经过几个月的努力，肖楚阳同学有了很大的进步，在一次用“关爱”一词造句时，他这样写到：“老师像妈妈一样关爱着我们。”在期末考试时，他已由原来的十几一二非常上升到60分以上。关爱不仅使同学明礼，而且使同学聪慧。

近几年，由于农夫工和城镇下岗工人外出务工的人员不断增加，留守儿童的问题，也越来越成为学校和社会的焦点。上学年，在我所代的二班级同学中有一个叫王家良的同学，他的父母都在外地打工，他和姐姐跟着爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶有自己的事情、姐姐在中学读书。因此，该生的学习和生活也就无人照管，他常常不是旷课，就是迟到;课堂上不是走神，就是打瞌睡;脸和头常常不洗、衣服长期不换，同学们都不愿和他坐在一起，学习成果就更不用说。针对这种状况，我以一个母亲的态度来关怀他;以一个老师的天职来关心他。首先做工作把他带到自己家中，帮他洗洗头、洗洗澡，并且把自己儿子小时候穿的衣服拿出来让他换上，再把他领到镜子前，对着镜子开道说：“你看你是个多么帅的小伙，你假如能每天讲卫生、守纪律，你不就是一个好孩子了吗?同学们不也就欢迎你、喜爱你了吗?”听了我的话，他脸上露出了既大方又喜悦的神情。就这样，每个星期我都把他带回自己家中，帮他洗洗头、洗洗澡，