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学校教学管理总结分享

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学校教学管理总结分享

学校教学管理总结分享

教学管理工作是学校管理工作中的重要组成部分，它直接关系到学校的教学质量和学校的长远发展。本学期，在学校领导的关心支持下，教务处全体工作人员本着“为学校、为教师、为学生、为家长”的服务宗旨，充分发挥教务处上传下达、协调各方的作用，努力做好教务处的日常管理工作。下面就本学期的工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，促进教师素质提升

教学质量的优劣，取决于教师整体素质。教务处着力从师德建设方面和教育教学能力方面打造优良的师资队伍。

（一）师德建设方面

本学期，我们坚持每周一次的师德学习，教师培训的制度化、经常化，使教师的敬业精神进一步增强，教师的师德修养进一步提升。学校还组织教师学习教师法、教师职业道德规范等法律法规，使教师真正认识到师德建设的重要性和紧迫性。在实际工作中，真正做到热爱学生，教书育人，为人师表。

（二）教育教学能力方面

1.重视校本培训。学校重视校本培训，本学期共组织了3次校本培训，通过校本培训活动，提高了教师的教学理念和课堂教学艺术。

2.搭建教学比武的平台。教务处组织了校内的教学比武活动，促进了课堂教学效果的提升。老师们比武活动的精彩表现得到了专家的高度赞扬，通过校内比武锻炼了队伍，也使我们的课堂教学更上一层楼。

3.积极组织教师参加县级以上培训活动。本学期，教务处积极鼓励教师参加各级各类培训活动，通过培训学习，使教师的业务水平得到了很大的提升。

二、加强教学常规管理，扎实有序地开展工作

（一）坚持以教学质量为核心，努力提高教学质量。教学质量的生命线在于课堂教学的落实。因此我校坚持以落实教学常规为基础，努力提高教学质量。教学常规是教学工作的基础，在教学过程中，教务处各项检查都应以此为基本标准。坚持每月一次的常规检查制度，及时发现问题、及时解决问题。把教学常规管理列入常规教学管理的重要内容抓紧抓好。积极开展教学常规检查，促进各项制度的顺利实施。营造良好的教风、学风、考风和校纪。从严控制考试成绩、阅卷、登记、评价等各个环节。提高课堂教学质量意识，优化课堂教学过程。注重培优补差工作质量，因材施教，使每个学生在原有基础上得到提高。

（二）加强教学研究，提高教学质量。抓好教研组建设是提高教研活动质量的前提。教研组要认真学习教育教学理论，以学校和教务处工作计划精神为指导，制定教研组活动计划并认真执行。通过听课、评课等形式及时总结教学得失；通过案例研究、教育论坛、集体备课等形式探讨教学过程得失并作深刻剖析；通过课堂观摩、课后反思和课例研讨等方式解决教学中存在的问题。同时还要加强课题研究工作，积极开展校本科研活动；充分发挥集体备课的优势和作用；关注青年教师的成长进步和整体素质的提高；不断探索有效的集体备课方式方法；使备课更贴近新课程标准、更贴近广大教师；进而有效指导教师的平时教学和课后的辅导及作业的布置等；督促各教研组制定出切实可行的教研工作计划和学习计划；并及时总结平时工作中的经验体会，不断改进和完善教学方法和策略，及时发现和解决教学中存在的问题，并做到及时记录和总结教学中的典型案例和事件等；加强对青年教师的培养力度。

三、加强毕业班工作与学风建设

毕业班工作在教务处的管理中占有特别重要的地位。为了做好中考指标的达成和各级各类竞赛的参赛工作，教务处与毕业班老师共同制定了相应的教学计划并在此基础上积极组织校内自查及督促整改。由于初中毕业班涉及的年级多，毕业班任课教师流动性大等因素的影响。教务处加强了对毕业班跟蹤调查与统计和对班级学风的建设工作并及时与相关年级、班级教师进行沟通和交流。使得各年级、各班级能够形成良好的学习氛围并圆满完成学校各项教育教学任务。另外教务处还要求各班级加强学风建设营造良好的学习氛围，通过办板报、橱窗、班会等形式加强教育宣传营造良好的教育氛围；开展学习竞赛等活动激发学习兴趣帮学生树立学习的信心。树立“抓早、抓细、抓落实”的思想，努力形成良好的学风、考风和校风。同时教务处还要求全体教职工要关心学生的学习和生活，对学生的教育要严格要求但要关注学生的个体差异，对不同的学生采取不同的教育方法。做好“培优辅差”工作力求做到因材施教让学生“学有所乐”、“学有所好”。在教学中注重培养学生学习的方法与技巧避免出现“高分低能”现象的发生切实提高毕业班的复习质量让全体学生顺利实现“要我学”到“我要学”的转变努力实现人人

学校教学管理总结分享

教学管理是学校管理工作中的重要组成部分，对于提高教育教学质量、促进学校发展具有至关重要的作用。本文将结合笔者的实际工作经验，对学校教学管理进行总结分享，以期为各位同仁提供一些有益的参考。

一、明确教学管理目标

第一，教学管理工作需要明确目标，以确保管理工作能够有序推进。在制定目标时，需