《运动治疗学》实验教学大纲.doc

武汉体育学院

运动治疗学实验教学大纲

（运动康复与健康专业本科适用）

—、说明

（一） 课程定义：《运动治疗学》是研究和运用康复医学、体育学的理论、方法与手段来预防和治疗伤病的一门应用交又学科。主要研究与康复医学有关的体育和训练的方法、手段、措施、组织、指导和监督等一系列的问题，从而应用各种体育活动动员人体各种后备潜能，增强代偿功能，促进伤患者和残障者在躯体功能上、精神上和职业技能上得到康复的一门学科。

（二） 编写依据:本大纲是依据《武汉体育学院运动康复与健康专业本科教学计划》（2009年4月）编写的。

（三） 日的任务：开设本课程的主要任务在于培养具有运动治疗的理论知识、熟练掌握运动治疗的手段和方法，从而在实践中能够根据健康状况和功能水平等个体特点制定科学的运动治疗处方，并指导和帮助伤病残者顺利完成康复体育锻炼的运动治疗专门人材。

（四） 课程类别：运动康复与健康专业本科必修课°

（五） 学时与学分：72学时，4学分。

二、教学内容、形式与时数分配

教学基本内厂

讲授

讨论

实验见习

实践

小计

第一漳

概述

1

1

2

第二章

关节活动技术

2

2

4

第三章

肌肉牵伸技术

2

4

6

第四章

关节松动技术

2

8

10

第五章

肌力训练技术

2

8

10

弟八早

体位转移技术

2

4

6

第七章

牵引疗法

3

3

6

第八章

平衡与协调训练

1

1

2

第九章

步行功能训练

3

3

6

第十章

心肺功能训练

2

2

4

第十一章

神经发育疗法

5

2

5

12

第十二章

引导式教育

1

3

4

合计（学时数）

26

1

2

43

72

三、教学内容与知识点

第一章运动治疗概述

一、 运动治疗的概念和特点

知识点：运动治疗、运动疗法的特点

二、 运动治疗的生理作用

知识点：疾病发生、治疗原则、运动治疗的生理作用

三、 运动治疗的适应症及禁忌症

知识点：运动治疗的适应症、绝对禁忌症和相对禁忌症

四、运动治疗的实施原则及运动处方

知识点：运动治疗的实施原则、运动处方和概念、种类、主要内容

第二章关节活动技术

知识点：被动运动的定义、操作方法及注意事项；CPM的临床应用。

第三章肌肉牵伸技术

知识点：关节挛缩的分类；肌肉牵伸的概念、治疗作用、适应症及禁忌症；肌肉牵拉的方法、操作技术及临床应用。

第四章关节松动技术

知识点：关节强直的概念；关节松动术的概念、治疗作用、适应症及禁忌症；关节松动术的手法、操作技术及临床应用。

第五章肌力训练技术

知识点：肌力下降的原因；增强肌力技术的概念、治疗作用、适应症及禁忌症；增强肌力技术的方法、操作技术及临床应用。

第六章体位转移技术

知识点：偏瘫和截瘫患者床上良姿位的摆放、床上移动、床椅转移

第七章牵引疗法

知识点：牵引技术的治疗作用、适应症及禁忌症；颈腰椎牵引及关节功能牵引的操作技术及临床应用。

第八章平衡与协调训练

知识点：影响平衡与协调功能的因素；平衡功能障碍的原因与表现；协调功能障碍的原因与表现；平衡功能训练方法；协调功能训练方法。

第九章步行功能训练

知识点：行走再训练的适应症；常用的行走再训练的方法；轮椅的结构与分类；轮椅处方；轮椅训练的方法。

第十章心肺功能训练

知识点：运动对心血管系统的影响、心脏功能训练的基本方法；呼吸训练方法、咳嗽、体位引流与排痰技术。

第十一章神经生理学疗法（Bobath、BfunnstromPNF技术）

知识点：Bobath、Biunnstrom及PNF（神经肌肉本体感觉促进技术）的概念、治疗作用、适应症及禁忌症、操作技术及临床应用。

第十二章引导式教育

知识点：引导式教育的定义、基本理论、教育实践与临床应用。

U!、考核方法与要求

U!

（一） 考核形式：平时考核、本课程结束后实践操作考核和闭卷考试（平时考核包括论文写作、演讲）

（二） 成绩计算：平时考核与本课程结束后闭卷考试按3：7的比例计算本课程总成绩。

五、教材与参考教材

（一） 南登昆主编.《康复医学》.北京：人民卫生出版社，2005年.

（二） 纪树荣主编.《运动疗法技术学》.北京：华夏出版社，2004年.

（三） 缪鸿石主编.《康复医学理论与实践》.北京：上海科学技术出版社，2000年.

实验项目简介

实验一运动治疗概述

实验分类：基础性实验实验仪器：运动治疗实验室现有设备实验目的：熟悉运动治疗实验室建筑环境及布局要求，了解常用运动治疗设备名称及用途。

实验教学：讲解、示范；15人/组实验学时：2学时实验步骤:

1、讲解运动治疗实验室建筑环境要求;

2、讲解运动治疗实验室实验器材摆放要求;

3、讲解常用运动治疗设备名称及主要用途;

4、学生参观运动治疗实验室并就疑惑提问。

实验二被动活动技术与方法

实验分类：基础性实验

实验仪器:物理