二年级上册语文课内阅读每日一练.docVIP

小张老师整理

二年级上册语文课内阅读

第1课《小蝌蚪找妈妈》

班级:

姓名:

2024年

月

日

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，

看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，

鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈!”青蛙妈妈低头一看，笑

着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”他们后腿一

(

),向前一(

),(

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天

)到了荷叶上。

天去捉害虫。

1.选文共有()个自然段，最后一个自然段有()句话。

2.青蛙妈妈是什么样子的?用“”在选文中画出来。

3.选择恰当的表示动作的词填到文中的括号内。

蹦

蹬

跳

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第2课《我是什么》

班级:

姓名:

2024年

月

日

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉

田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，

冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做

好事，不做坏事。

1.“我”不能变成什么?()

①雹②露③雷④雾

2.下面哪一项不是“我”做过的好事?()

①浇花②发电③海啸④饮用

3.请在“我”做过的坏事下面画“

”。

4.除了选文中写的，“我”还能为人们做什么呢?

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第3课《植物妈妈有办法》

班级:

姓名:

2024年

月

日

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。

1.照样子，写词语。

许许多多

2.从文段中找出一对反义词。(

)———(

)

3.文段中画“”句子中的“它”指的是

.

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识字1《场景歌》

班级:

姓名:

2024年

月

日

一天，风伯伯对孩子们说：“你们每个人找水妈妈的一个孩子

来，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”

娃娃们点点头，一起出了门。

大娃回来了，抱着一朵乌云。二娃回来了，围着一条彩虹。三

娃回来了，捧着一团浓雾。四娃回来了，采来一颗露珠。五娃回来

了，披着一层白霜。六娃回来了，摘来一片雪花。

七娃回来了，背着一座冰山。风伯伯看了高兴地说：“你们都找对

了，真是聪明的孩子。”

1.根据短文，填上恰当的量词。

一(

)露珠一(

)雪花一(

)冰山

2.娃娃们分别找到了水妈妈的哪个孩子?他们又是怎样把水妈妈的孩子们

带到这里的呢?照样子，写一写。

例：大娃——抱乌云二娃——(

五娃——()六娃——(

)三娃——(

)七娃——(

)四娃—(

)

)

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识字2《树之歌》

班级:

姓名:

2024年

月

日

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

1.猜一猜：诗句“霜叶红于二月花”描写的是哪种树的叶子?()

①榕树②银杏③松柏④枫树

2.仿照画“

银杏树叶像

柳树枝叶像

”的句子，看图补充句子。

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识字3《拍手歌》

班级:

姓名:

2024年

月

日

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

。

1.从文段中，我们知道猛虎生活在

,黄鹂和百灵喜欢

2.“大小动物都有家”,请你帮文段中的动物朋友找找家。(填序号)

①猛虎②黄鹂③百灵④熊猫

兽类：鸟类：

3.学完本文，请你写一句保护动物的宣传语。

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识字4《田家四季歌》

班级:

姓名:

2024年

月

日

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家笑盈盈。

1.稻上场是在(),雪初晴是在()。

①秋季②冬季

2.新制棉衣的特点是()。

①暖又轻②暖又重

3.用“

”画出描写谷子的颜色和味道的句子。

4.秋季，人们的心情是怎样的?

5.从“一年农事了”中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经(开

始结束)。(2分)

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第4课《曹冲称象》

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姓名:

2024年

月

日

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称?”有的说：“得造一杆

大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那

么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。

曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘

大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把

大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后

称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”