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初一语文工作总结优秀范文

工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、

分析以及研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。下面是

小编整理的初一语文工作总结优秀范文，欢迎阅读，希望对大家有所

帮助。

初一语文工作总结1

本学期我担任七年级一班、二班的语文教学工作，经过一个学期

的努力，这个学期的教学工作终于结束了。这个学期里，在学校各级

领导的安排和指导下，我较好完成了学校安排的教育教学工作。为了

更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作做

个总结。

一、抓好生字词的积累和精美课文以及古诗文的背诵。

①生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，

因此七年级的语文教学也不应该忽视这生字词教学的环节。在教学新

课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确的读，并理解其意思，

认清字形，读准字音，这是最基本的要求，课堂上再让学生读几遍生

字，一是纠正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄写生字，要求

学生字迹工整的抄写生字词或利用早读时间进行听写。

②为了更好的积累优美的字词句，我充分利用早读的时间让学生

朗读背诵、课文中要求背诵的课文和课外古诗文。对于古诗文的背诵，

我要求一个星期背诵一首，给学生充分的时间来背诵。这样背得慢的

学生也不会觉得困难了，对于背得快的学生则鼓励他们提前背诵，多

背诵。这样的效果较好。

二、大量读写是学好语文的保障。

①很好地利用阅读课进行课外阅读。学语文光靠读课本的文章是

远远不够的，写作光靠每学期的十几篇习作，也很难提高作文水平的。

因此，大量读写才会厚积薄发。这学期七一班学生和老师捐书约100

册，规定必读名著《西游记》、《童年》，并写了读后感，学生对名

著的思想、内容、写作特色有更深的认识。让学生课外多读优秀书籍，

到期末人均读书4本，大部分学生已慢慢喜爱上阅读。

②我让学生坚持写周记，有话长写，无话短写，贵在坚持。大部

分学生的周记字迹工整，言之有物，大概人均15篇，每篇400字以上

字，相当于15篇习作的字数，周记，教师坚持全批全改，利用评语跟

学生进行有效的心灵沟通，这样长期坚持，很有收益。

三、认真备课和进行有效教学。

本学期针对学情，做了几点：

①备好课，课堂才有效乃至高效，如何备课呢?应教学目标具体化

(知识目标、能力目标、情感态度和价值观、文化意识、文化迁移、分

解目标)，各目标清晰具体，针对性强，要求精准，知识目标要具体化，

各课时有理解、掌握、运用层层递进;重点和难点的定位;学情分析;教学

策略分析;教学过程的设计。备课不仅仅是课堂教学的准备，它同时也

是教师教学思想和教学轨迹的记录，更是教师认识自己，总结经验，

成长提高的重要资料。

②根据教材和学生的学情特点，进行有效教学。老师把自己如何

学习语文的方法教给学生，教给学生学习的方法，可以让学生有效学

习语文。例如，在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来

学习课文，以达到举一反三的目的。为了让学生很好的掌握所学知识

点，课堂上采用分小组讨论的教学方法，调动学生学习的积极性。教

学效果还是比较好的。教学方法灵活多样，不同文体的课文教法学法

不一样。

四、在写作方面。

①书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高

分无缘。这一届七年级学生书写较差，利用下午十分钟的书写时间进

行书法练习，在老师督促检查下也改观不了多少。

②激发学生的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相

互模仿中得到提高。对于写作有困难的学生，作文要面批面改，及时

有效指导。

五、在教研方面。

本学期平均每周听一节课。在国科园学校上了一节公开课，参加

组内教研活动8次，在校外听课达四次共12节。通过一系列的教研活

动，增长了见识，看到别人的长处和自己的不足，在以后的教学工作

中，吸收同事的优点，克服自己的缺点，尽快提高自己的教学水平和

教研水平。

六、存在问题及改进方法。

①在“双基”方面落实不是很到位，过于提倡学生的自学，教师

过于放开，忽略了有些学习困难的学生，应全面关注学生的学习动态，

对知识点具体落实，帮助学生归纳、梳理，形成系统的知识结构。

②在作业方面，根据不同的班级、不同的学生布置作业不是很合

理，应分层布置作业，要适量，提高学生的作业质量，从而提高学生

的语文成