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浙教版信息技术小学三年级下册《成果分享交流》教学设计一、教
学目标
1.知识与技能：
-学生能够掌握成果分享的基本方法和技巧，如口头报告、展
示板展示、多媒体展示等。
-学生能够了解如何有效地组织和呈现信息，以便让他人理解
和接受。
2.过程与方法：
-学生能够通过小组合作，共同策划和准备成果分享，培养合
作意识和团队精神。
-学生能够学会倾听他人的分享，并提出建设性的反馈和建议。
3.情感态度与价值观：
-培养学生乐于分享、敢于表达的态度，增强自信心和成就感。
-引导学生尊重他人的成果，学会欣赏他人的优点，形成积极
向上的学习氛围。
二、教学内容与重难点
1.教学内容：
-介绍成果分享的意义和重要性。
-讲解成果分享的基本方法和技巧。
-组织学生进行小组合作，共同准备和进行成果分享。
2.教学重难点：
-重点：学生能够理解并掌握成果分享的方法和技巧，能够自
信地表达自己的成果。
-难点：如何引导学生克服害羞和紧张情绪，敢于在公众场合
进行分享；如何组织有效的分享活动，使每个学生都能积极参与
并从中受益。
三、教学准备
1.教室布置：确保教室环境整洁、宽敞，方便学生进行展示和交
流。
2.教学材料：准备相关的课件、图片、视频等教学资源，以辅助
教学内容的讲解。
3.学生准备：要求学生提前整理好自己的成果，并准备好相应的
展示材料。
四、教学过程
1.导入新课
-通过展示一些成功的成果分享案例，激发学生的学习兴趣和
好奇心。
-引导学生思考：为什么我们需要进行成果分享？它对我们有
哪些好处？
2.讲解新知
-介绍成果分享的基本方法和技巧，如选择合适的分享方式、
组织清晰的内容结构、使用生动的语言和图片等。
-强调在分享过程中要保持自信、真诚和热情•，以吸引听众的
注意力。
3.小组合作
-将学生分成若干小组，每组选择•个代表进行成果分享。
-小组内成员共同讨论和策划分享内容，准备展示材料。
-教师巡视指导，提供必要的帮助和建议。
4.分享展示
-每组代表轮流上台进行成果分享，其他同学认真倾听并提出
问题或建议。
-分享结束后，教师组织学生进行讨论和评价，指出优点和不
足，提出改进意见。
5.总结提升
-总结本节课的学习内容和重点，强调成果分享的重要性和技
巧。
-鼓励学生将所学应用于实际学习和生活中，积极参与各种分
享交流活动。
五、教学评价
1.过程评价：观察学生在小组合作和分享展示中的表现，评价其
合作精神和表达能力。
2.结果评价：通过学生的分享内容和效果，评价其对成果分享方
法和技巧的掌握程度。
六、教学反思
课后，教师应及时反思本节课的教学效果，总结成功经验和不足
之处，以便在后续教学中进行改进和提升。同时，也要关注学生
的反馈和建议，不断完善教学设计，提高教学质量。
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