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初一数学集体备课总结范文（精选5篇）

上学期我们初一备课组教师团结合作，全身心地投入到教学工作中，数学教

学质量取得了明显提升，下面就备课组的工作进行总结：

一、分层教学，抓两头促中间，提高初一年级数学教学质量。

由于开学后学生并班班额增大，为我们的教学增加了困难，本届初一学生基

础较差，学生差异性大，面对这种困难局面，我们初一数学备课组两位教师坚信

只要我们肯付出，依靠集体的智慧，一定会取得成功。我们采取分层教学，尽量

照顾到不同层次的学生，对成绩差的学生进行鼓励，帮助他们制定中短期学习目

标，师生努力共同完成。我们为了提高优秀率，我们在教学中渗透分类讨论、类

比、整体代入等数学思想方法，拓展学生思维，同时精心挑选了一部分习题，布

置每日一题让基础好的学生做，提高他们解决问题能力，教师一对一批改效果较

好。我们注意抓好作业环节，做到当天批改当天订正，对成绩差的学生进行面批，

为了帮助学生及时解决当天问题，王红老师经常利用课间、下班时间给学生补课，

辛勤的付出换来了收获，她所任教班级成绩稳步提高。

二、及时检测，巩固提高，认真做好试题研究，争取最好的复习效果。

为了掌握学生实际情况，检查教学效果，单元结束我们及时检测，对试卷进

行分析，找出共性问题，及时解决，从而也反思自己在教学中的失误，提高教学

的有效性。要想在期中、期末考试阶段取得较好成绩，试题研究非常重要，复习

前备课组先对以往试题进行分析研究，确定复习方向，组内成员分工合作，整理

知识要点、习题配备，并出有针对性的试题。针对我校学生情况确定哪些知识是

学生必须掌握，哪些知识是还需要拓展延伸的，通过知识归纳梳理，使复习更有

针对性，既缩短了复习时间，又能取得较好的教学效果。本学期，期中、期末考

试我们复习到位几乎达到100％，事实证明，做好试题研究对我们这类普通学校

是非常重要，这需要教师平时就要做好资料积累，备课组成员通力合作才能完成。

总觉得现在写教学工作总结还为时过早一些，因为期末考试还未进行，自己

辛苦一学期的成效如何，还是未知数。其实，过程当然重要，不过结果更加重要。

只有通过结果，才知道自己的过程是否足够，是否正确，是否科学。

学生是上帝，一个老师优秀与否，有时还是我们的上帝说了算。从教务处给

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我们每个老师的学生问卷调查的结果来看，总体上学生还是比较满意的。82%的学

生认为我的教学态度亲切、自然、耐心，90%的学生认为我的教学水平高，78%的

学生认为我有经常对学生的学习习惯培养和学习方法指导，80%的学生认为我对班

级同学的作业订正抓得紧、及时，87%的学生认为我对学生的辅导答疑热心，73%

的学生认为我批改和分析作业认真及时，80%的学生认为我上课纪律好，对老师上

课内容认为听得懂的占74%，还有21%说大部分听得懂，学生对数学学科感兴趣的

占75%，并且认为数学学科作业负担适当的占83%。虽然说，学生出于客气和对我

的鼓励，给了我很高的评价，但我认为自己努力的空间还很大。特别是有时在课

堂上不能很好地控制自己的情绪，可能会伤害学生的心，还有对不是自己担任班

主任的教学班级的学生认识和了解得不够，个别接触也不是很多。总体上，自己

的两个班级的数学成绩还没有在全段处于领先的地步，特别是（2）班数学成绩还

处于下游，学生的学习动力和劲头都有些问题，我要好好从自身寻找原因，尽快

改变现状。

本学期共听课近四十来节，参与了评课活动5次，还多次因为评课受到表扬，

特别是受到外校领导的好评，为学校争得荣誉，共写出评课稿一万多字，如“评

杭州老师的一节课”、“让数学课堂故事化、生活化——评杭州安吉路实验学校刘

老师的“圆的轴对称性”练习课”、“县名师的课堂风采——县首届名师进校园听

课综述”等，坚持写教学随笔几十篇，就自己课堂上的`即兴发挥就写成了《项延

唐课堂语录（一）——（四）》近一万字，自己的博客也因此获县第四届博客评比

一等奖。

本学期共出试卷两次，在学区教师节庆祝大会上代表教师发言一次，参加学

区首届班主任论坛发言一次，在县首届名师进校园活动中开班主任工作主题讲座

一次，外出学习两次（一次为东北师范大学，一次为杭州安吉路实验学校），对外

公开课一次（为永嘉四中老师开阶梯公开课）等各种学术交流和锻炼提升的机会

很多。

但由于平时忙于一些琐碎的班级事务管理等，对教学上的投入和研究得还很

不够，今后要回归本位，做一名比较纯粹的业务型的研