义务教育版四年级信息科技 第20课 保护数据小妙招 教案.doc

第20课保护数据小妙招教学设计

课题

保护数据小妙招

单元

第四单元

学科

信息科技

年级

四年级

教材分析

【学情分析】

在数字时代，每个人的生活都离不开数据，数据是科学管理的基础，是科学决策的参考。做好数据管理，能有效提升学习、工作的效率。数据是国家的基础性战略资源，已经被列为五大生产要素之一，成为我国改革发展的重要抓手，其重要性不言而喻。数据安全不仅关乎个人隐私、社会福祉，更事关经济发展和国家安全，因此，学生在使用互联网和数字化工具的过程中，应该遵守法律和伦理道德规范，主动保护隐私信息，养成保护数据安全的好习惯。

本单元将带领学生了解数据管理与编码的关系、数据的保护方式，以及数据作为重要的生产要素与个人安全、国家安全之间的关系，通过查找、筛选、计算、排序等方法体验数据管理的过程，掌握数据管理的方法。

作为两个学期之间的衔接单元，本单元通过带领学生回顾编码知识、讲述编码和数据管理的关系，将教学内容聚焦到数据管理上，以此来确保课堂教学内容和学生学习过程的连续性。同时，本单元将通过讲练结合的教学方式，让学生了解并掌握数据管理的方法，体验数据管理的过程，培养学生的数据安全意识。

【内容结构】

学习

目标

1.信息意识：了解数据作为重要的生产要素，与个人安全、国家安全之间的关系，增强数据安全意识。

2.计算思维：了解数据的保护方式，掌握使用数字化工具保护表内数据及给文档加密的方法。

3.数字化学习与创新：了解查找、筛选数据的方式，体验使用数字化工具进行数据查找和筛选统计的过程。

4.信息社会责任：让学生了解并掌握数据管理的方法，体验数据管理的过程，培养学生的数据安全意识。

重点

了解数据的保护方式；使用数字化工具加密保护数据。

难点

不同数据保护方式的适用情境。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

激趣导入

【思考-讨论】

同学们，在大数据时代，我们该如何保护自己的数据？

【视频导入】

【视频链接】///v/dXMvMzM1OTQyMzQ4LzQ3OTM0NTY1Mi5zaHRtbA==.html

思考、观察、注意、

启发学生思考，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

学习活动

【学习活动】一、保护数据妙招多

定期备份数据

使用强密码

安装杀毒软件

慎用自动登录

使用双重认证

限制访问权限

定期更新应用软件及操作系统

使用安全网络

慎重分享个人信息

【思考-讨论】

你还能想到其它保护数据的小妙招吗？

【探究学习】二、加密文档

给文档加密是为了保护文档全部数据，以给表格文档加密为例，加密的是整个文件，无论里面有多少个工作表都一起被加密保护，只有输入正确的密码才能看到文档里的数据，执行编辑操作。

MicrosoftExcel工作簿加密操作步骤如下：

开启MicrosoftExcel软件，打开或新建一个需要加密的表格文档。

点击“文件”菜单选项卡，从中选择“信息”命令。

在“信息”页面中，找到并点击“保护工作簿”按钮，在弹出的下拉菜单中选择“用密码进行加密”选项。

此时会弹出“加密文档”对话框，在其中设置高强度的加密密码，并再次确认密码以确保准确性。

完成密码设置后点击“确定”按钮，即可成功对表格文档进行加密操作。此时若关闭文档并再次尝试打开，系统将提示输入密码才能查看或编辑文档内容。

【小试牛刀】

尝试新建一个Excel工作簿文件，并使用上述方法对该文档进行加密。

【学习活动】三、加密保护工作表

当想单独保护文档中某个工作表时，可以给这个工作表加密，起到防止其数据被篡改的作用，该文档中其他未被密码锁定的工作表还能被编辑。

MicrosoftExcel工作表加密操作步骤如下：

打开需要加密的Excel工作表；

进入“审阅”选项卡；

点击“保护工作表”按钮；

设置密码及权限；

确认设置。

【渐入佳境】

在新建的Excel工作簿文件中新建一个工作表（重命名为“受保护的工作表”），并使用上述方法对该工作表进行加密。

听讲、思考、讨论

教师通过讲授课程内容，向学生传授知识。学生通过听讲和观察，学习基础知识。

另外，通过探究学习、提问等方式引发学生思考，培养其思考和解决问题的能力。

课堂小结

知识回顾

对课堂内容进行总结和梳理，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。

拓展-提升

在线表格的应用现在已非常普遍，这种方式可以实现多人共同编辑，快速完成表格填报。应该引起注意的是，在填报隐私数据时，应避免因多人共同编辑造成的数据泄露问题。

想一想：在使用在线表格时，如何对一些隐私数据进行保护？

探究学习

拓展知识，开拓学生的视野；培养学生的信息安全意识。