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中小学信息技术课时教案
备课时间：上课时间：
课
活动3综合实践与提高主备人
题
1、知识目标
（1）让学生掌握修改场景名称，调整场景的顺序的方法；
（2）让学生掌握在Flash动画中插入背景音乐的步骤和方法；
（3）让学生掌握根据场景动画内容为场景配上相关的文字的方法；
教（4）让学生掌握调试和发布Flash影片的方法。
2、能力目标
学
（1）通过学习，学生能熟练的修改场景名称，调整场景的顺序；
目
（2）通过学习，学生能在Flash动画中插入背景音乐；
标（3）通过学习，学生能更具场景动画内容为场景配上相关的文字；
（4）通过学习，学生能熟练的调试和发布Flash影片。
3、情感目标
（1）在学习中学生体会合作学习的乐趣；
（2）通过观察，学生深刻体会到Flash动画在生活中的作用。
德德育范畴实施建议（具体策略）
育
通过递归调用真奇妙的学习，使学生了解到人
自信教
渗生下来，不是什么都会的，要懂得不断学习，不断完
育
善自己，才能做一名合格的学生。
透
递归的基本含义和编写简单的递归过程画图。
教学重点
教学难点编写简单递归过程的基本方法。
1、检查各学生机的系统和Flash软件运行是否正
常，检查教师机的网络教学系统及音响设备是否正常；
教学准备
2、通过网络，分类下载本节课教学过程中所需素
材，如图片、音乐等。
（一）展示学习任务二次备课
【同时也是展示教学任务】
1、场景编辑
教
2、插入背景音乐
学3、为场景配上文字
过4、调试和发布Flash影片
（二）分步骤、分段演示各学习任务的操作过程，
程
学生完善作品
1、场景编辑
（1）进一步编辑和完善各场景
主要是检查场景里面的元件应用是否合理，场景
的色彩应用效果是否良好，为调试和发布影片做好充
分的准备。
（2）修改场景名称
为使编辑工作更容易进行，需要对一些场景的名
称作相关的修改。
（3）调整场景顺序
检查场景顺序是否合乎逻辑，是否符合自然规
律。对顺序错误的场景进行相应的调整。
【学生用5分钟的时间检查自己的作品，并进行
相应的编辑。】
2、插入背景音乐
（1）导入背景音乐
简单演示如何将音乐导入到库中。
（2）将背景音乐拖入到舞台
插入一个新图层，把背景音乐拖到新图层中。【操
作步骤同拖入一般的元件，详见P】
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【学生用5分钟的时间插入背景音乐】
3、为场景添加文字
【详细内容和操作步骤见教材P
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