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2024年新教育读书心得体会范例

针对朱永新先生，本人在浏览网站时曾间接得知某教师的文章提

及，从而初步了解到他是一位享有盛誉的教育家。然而，对于朱先生

的著作，我此前并未涉猎。近期，学校特意为我们订购了朱先生的

《新教育之梦》，出于对其深厚兴趣，我细致研读了该书，获益匪

浅，感触良多。

关于教育类书籍，我涉猎甚少，因为此类书籍通常倾向于抽象理

论和学术探讨，难以引发广泛的阅读兴趣。然而，《新教育之梦》却

独树一帜，朱先生结合当前教育现状，深入探讨了德育、智育、体

育、美育、劳动教育等多个方面，并详细阐述了其理想中的学校、校

长、教师、学生及家长的角色与定位。书中的内容既具有现实意义，

又富有启发性。

在德育方面，朱先生将其视为教育的核心与灵魂，我对此深表赞

同。书中提及我国著名教育家陶行知先生的话：“道德是做人的根本

一环”，这一观点在当今社会仍具有深刻意义。德育不仅仅是通过课

堂教学或晨间谈话等形式进行，更重要的是将其融入日常生活中，使

幼儿能够真正感受到德育的力量。然而，在现实中，我们不难发现德

育效果不佳的现象，如幼儿对长辈的孝敬意识淡薄等。因此，我认为

德育需要全社会的共同努力，从生活中的点滴小事做起，为孩子树立

良好的榜样。

对于教育领域，我仍处于新手阶段，故在此不做过多赘述。但朱

先生所提出的理念与目标，正是我所追求和向往的。我将以此为方

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向，努力提升自身专业素养，为实现新教育之梦贡献自己的力量。只

要我们坚定信念、不懈努力，相信新教育之梦终将实现。

2024年新教育读书心得体会范例（二）

作为引领学生成长的全面因素的教师，应当展现出深厚的爱心，

赢得学生的尊敬；同时，应保持对卓越的追求，富有创新精神；并持

续学习，不断自我充实。《新教育》一书中提及的六大行动，其中

“营造书香校园”这一行动，积极倡导阅读文化，书籍对于聋人群体

而言，如同导航，引领他们自信、从容地面对生活与生存的挑战。因

此，教师亦需坚持阅读，以丰富的阅读积淀来增强教学的底气和灵

感，不再为教学效果而担忧。此外，书中还强调培养卓越的口才，作

为区聋协副主席，我通过参与残联会议和组织聋协活动，发现优秀聋

人均具备优秀的口才和表达能力，这主要得益于他们丰富的阅读经历

和口才训练。聋校教师应着重培养学生的表达能力，包括口语和手

语，帮助他们树立自信，从而在社会中自如应对。聋校在升学压力较

小的情况下，更应注重学生的阅读能力和表达能力的培养。

教师作为教育者，应持续提升自我，用心教学，方能达到“尊师

爱生”的教学境界。与学生共同生长，共享教育的幸福，是每位教师

应追求的目标。我首次接触“新教育”这一概念是在____年，在局长

和校长的带领下，我们赴石家庄市新教育实验学校学习，通过晨诵

课、绘本课以及新教育成果展示，深受启发。之后，校长为我们购买

了朱永新的《新教育》一书，进一步加深了我对新教育实验的理解。

新教育实验旨在通过六大行动，帮助教师和学生过上幸福完整的教育

生活，其核心理念是为了一切的人，为了人的一切。

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新教育实验强调行动与坚持，追求理想、深入现场、共同前行、

悲天悯人，是其实践的四大精神。其五大理念包括：相信师生潜力、

传授有用之物、重视精神状态、强调个性发展、与崇高精神对话。新

教育实验也带来了四大改变：教师行走方式的改变、学生生存状态的

改变、学校发展模式的改变、教育科研范式的改变。

通过阅读和新教育实验的实践，我深刻体会到朱永新教授的观

点：一个人的精神发育史实质上就是阅读史，民族的精神境界取决于

全民族的阅读水平。学校作为师生共同读书的乐园，教师的阅读兴趣

和水平直接影响着学生。教师的阅读不仅是学生阅读的前提，更是整

个教育的前提。新教育实验中的“晨诵—午读”课程，为孩子们铺设

了丰富的智力背景，这是我在学习中最深刻的感受。

教育与理想紧密相连，教育的理想境界应成为学生成长的乐园、

教师发展的舞台、学校提升品质的平台。每位教师都应设定一生的奋

斗目标，不断增强责任感和使命感，以智慧和坚韧追求教育理想。正

如新教育所倡导，只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。教育是一

个不断探索、不断壮大的过程，是一个美丽的梦想，我将与新教育同

行，共同追寻教育的梦想，让师生过