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第二单元世界多极化第五课中国的外交2025年高考复习政治选必一《当代国际政治与经济》
自主预习5.1中国外交政策的形成与发展独立自主的和平外交政策1.发展3阶段:2.习近平外交思想:3.作用/成就:中国特色大国外交1.原因:2.决定因素:3.基本内容:(1)(2)(3)(4)(1).作用/重要性:(2).主要内容:(3).核心理念:(4).如何贯彻落实:
(一)独立自主的和平外交政策1.我国坚持独立自主的和平外交政策的原因:①新中国的成立和社会主义制度的确立,消除了我国百年来屡受外国侵略、奴役的社会根源。我国的社会主义现代化建设需要长期稳定、和平的国际环境。②我们绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整,我们也绝不侵犯别国的国家利益、主权和领土完整。中日签订《马关条约》,大大加深了中国半殖民化程度。八国联军侵华,签订《辛丑条约》,中国完全沦为半殖民地半封建社会。中英《南京条约》,中国开始沦为半殖民地半封建社会。
国家利益国家性质外交政策国家利益国家性质决定决定2.我国外交政策的决定因素原因:维护国家利益是国家对外活动的出发点和落脚点,是制定外交政策的依据,国家利益的变化会导致外交政策的调整。我们绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整我们也绝不侵犯别国的国家利益、主权和领土完整。原因:外交政策是国家对外职能的具体体现,是国家总政策的重要组成部分,必然由国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家,消除了屈从外国侵略、奴役的社会根源,社会主义现代化建设需要稳定、和平的国际环境这决定了我国奉行独立自主的和平外交政策;
我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策。而国家利益和国家实力则是影响国际关系的决定性因素。我国的国家利益和国家实力决定我国奉行独立自主的和平外交政策。【易混易错】国际关系外交政策国家实力国家利益共同利益利益对立合作基础冲突根源国家利益国家性质政策性质政策内容决定因素决定因素决定决定
含义:独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整,对国际问题自主地决定自己的态度和对策。3.我国独立自主和平外交政策的基本内容(重点)表现:7个“不”+3个“本”捍卫我国的独立、主权和领土完整,在涉及民族尊严和国家利益问题上,绝不屈服于任何外来压力。我国处理一切对内对外事务的独立自主权利神圣不可侵犯,绝不允许别国以任何借口侵犯我国的主权、干涉我国内政。不依附于任何大国,不同任何大国或国家集团结盟,不搞军事集团部,不联合一个国家,反对另一个国家。处理国际问题,根据其本身的是非曲直,决定自己的态度和政策。尊重各国人民选择符合本国国情的社会制度,发展道路和生活方式。主张一国的事情由本国人民做主,国际上的事情由各国平等协商。(1)独立自主是我国外交政策的基本立场。
近年来,我国与不少国家建立了战略伙伴关系:伙伴关系的特征是:伙伴国之间平等、不结盟、不针对及损伤第三国的利益,是合作共赢的关系,目的是促进世界的和平与发展。结盟关系的特征是:缔结军事同盟,统一部署军事力量,统一行动,借超级大国争霸,推行霸权主义和强权政治。其目的是维护同盟国集团的利益,对世界的和平与稳定往往产生不利的影响。全天候战略合作伙伴关系/铁杆朋友:巴基斯坦新时代全面战略协作伙伴关系:俄罗斯全面战略合作伙伴关系:柬埔寨、老挝、缅甸、泰国全方位战略伙伴关系:德国不冲突不对抗、相互尊重、互利共赢的新型大国关系:美国友好合作伙伴关系:日本注意:伙伴关系≠结盟关系,结盟违反了我国独立自主的和平外交政策。
(2)维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨原因:促进世界的和平和发展,符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益,是时代的要求,是不可阻挡的历史潮流。中国是联合国常任理事国中派出维和部队人数最多国家中国积极支持全球抗疫行动
(3)维护我国的主权、安全和发展利益,促进世界的和平与发展,是我国外交政策的基本目标对内目标首要目标对外目标我国坚决维护国家主权、安全和发展利益,绝不屈服于任何外来压力;坚定维护国际公平正义,反对把自己的意志强加于人,反对干涉别国内政,反对以强凌弱。
(4)和平共处五项原则是我国外交政策的基石,是我国对外关系的基本准则和平共处五项原则包括:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。判断:和平共处五项原则是各国对外关系的基本准则。×解析:和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则,和平共处五项原则已经成为国际社会公认的处理国际关系的基本准则,但并不是每个国家都坚持这一准则
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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