2024-2025年高二物理人教版必修一同步课件与练习2.5 实验用单摆测量重力加速度 （原卷版）.docxVIP

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2.5实验用单摆测量重力加速度

解题要点梳理：

实验原理：

测摆长：用米尺量出从悬点到小球上端的悬线长l0，再用游标卡尺测量出摆球的直径d，则摆长L=l

计算g的方法：

平均值法：利用多次测量的L，T值，带入公式，并求g的平均值；

图像法：由T=2πlg得T2=4π2gl,作出T2-l图像,即以T2为纵轴,以l为横轴。其斜率k=4π2g

基础巩固

1.（2023·山东·微山县第二中学高二阶段练习）在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几点建议，其中对提高测量结果精确度有利的是（???）

A．适当加长摆线

B．质量相同、体积不同的摆球，应选用体积较大的

C．单摆偏离平衡位置的角度越大越好

D．当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期

2.（2024·北京师大附中高二期中）（多选）用单摆测量重力加速度实验中，用多组实验数据作出周期T的平方和摆长L的T2—L图线，可以求出重力加速度g。已知两位同学作出的图线如图中的a、b所示，其中a和b平行，图线a对应的g值很接近当地重力加速度的值。相对于图线a，关于图线b的分析正确的是（）

A．可能是误将绳长记为摆长L

B．可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L

C．可能是误将51次全振动记为50次

D．根据图线b也能准确测出当地的重力加速度

3.（2023·全国·高三专题练习）（多选）在“用单摆测定重力加速度”的实验中，下列说法正确的有（）

A．摆线要选择细些、伸缩性小些且尽可能长一些的

B．摆球尽量选择质量大些且体积小些的

C．将悬线的长度当成摆长，测得的重力加速度值偏小

D．拉开摆球释放（摆角小于5°），当摆球振动稳定后，从平衡位置开始计时，记下摆球通过平衡位置51次的时间Δt，则单摆周期T=

E．画出的周期的二次方与摆长（T2-L）的图象是一条过原点的倾斜直线，直线斜率等于重力加速度的大小

4.（2024·吉林·洮南市第一中学高二阶段练习）在“用单摆测定重力加速度”的实验中，摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺（如图）测量出从悬点量到摆球的最底端的长度，再用游标卡尺（如图）测量出摆球直径___________m，则单摆摆长___________m。测周期时，当摆球经过___________位置时开始计时并计为第1次，测得第N次（约30~50次）经过该位置的时间为t，则周期为___________。

5.（2024·湖北·公安县第三中学高二阶段练习）在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验时

（1）为了利用单摆较准确地测出重力加速度，可选用的器材为___________

A．长的结实的细线、小木球、秒表、米尺、铁架台

B．长的结实的细线、小钢球、秒表、米尺、铁架台

C．长的结实的细线、大木球、秒表、量程的刻度尺、铁架台

D．长的结实的细线、大钢球、大挂钟、米尺、铁架台

（2）为了减小测量周期的误差，摆球应在经过最___________（填“高”或“低”）点的位置时开始计时，并计数为，摆球每次通过该位置时计数加当计数为时，所用的时间为秒，则单摆周期为___________秒

（3）实验时某同学测得的值偏大，其原因可能是___________。

A．实验室的海拔太高?????????????????

B．摆球太重

C．测出次全振动时间为，误作为次全振动时间进行计算

D．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了

（4）有两位同学利用假期分别去参观北京大学和厦门大学的物理实验室，各自在那里利用先进的系统较准确地探究了“单摆的周期与摆长的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了图像，如图甲所示去北大的同学所测实验结果对应的图线是___________（填“”或“）另外，在厦大做探究的同学还利用计算机绘制了a、b两种单摆的振动图像如图乙所示，由图可知，a、b两单摆的摆长之比=___________。（北大所在地的纬度比厦大高）。

6.（2024·四川·雅安中学高二期中）某同学“用单摆测量南川中学的重力加速度”。

（1）组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图所示。这样做的目的是___________（填字母代号）。

A．保证摆动过程中摆长不变B．可使周期测量得更加准确

C．需要改变摆长时便于调节D．保证摆球在同一竖直平面内摆动

（2）用游标卡尺测出单摆小球的直径D如图所示，则D=___________cm。

（3）为减小实验误差，多次改变摆长L，测量对应的单摆周期T，用多组实验数据绘制T2-L图像如图所示。由图可知重力加速度大小为g=___________（用图中字母表