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幼儿科学活动教案:各种各样的纸

幼儿科学活动教案:各种各样的纸

作为一名辛苦耕耘的教育工,通常需要预备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的主动性。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我细心整理的幼儿科学活动教案:各种各样的纸,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿科学活动教案:各种各样的纸1

教学理论根据

纸是我们生活中常见的物品。各种各样的纸对于幼儿来说既熟识又生疏,他们随时随地能看到、用到纸,但这些纸的真正用处和特性,他们却是不了解的。《纲要》中指出:幼儿的科学活动应亲密联系幼儿的实际生活,教师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探究的对象。所以本次活动通过各种形式,让幼儿对各种常见的纸的用处及特性有肯定的了解。

实施策略:

1、创设活动情景,通过参观展览会,激发幼儿探究活动的兴趣

依据中班幼儿直观形象思维的特点。教师创设情景,通过提问、幼儿商量、组织参观等活动,引导幼儿对纸产生兴趣,同时激发幼儿探究纸的愿望。

2、创设良好的探究环境和气氛,充分调动幼儿思索及主动参加探究的主动性

幼儿的年龄特点确定了幼儿以具体形象思维为主,所以教师鼓舞幼儿动手操作,大胆猜测和尝试,鼓舞幼儿的探究热情。

3、形象的课件游戏,感受获取学问的乐趣

通过感知、观看、操作、亲身体验、试验等方式,获得丰富的学问体验。

活动目标:

1、了解生活中常见的纸及纸制品,初步了解纸的特性和给人们带来的方便。

2、探究纸的隐秘,了解纸易折,易撕碎,易揉皱,易吸水,易燃烧等特点。

3、知道珍惜节省用纸。

活动重难点:

重点:认识常见的纸,了解纸在生活中的多种用处。激发幼儿对科学活动的兴趣。

难点:能主动探究纸的隐秘了解纸的特性。

活动预备:

1.阅历预备:幼儿生活中有接触纸制品的阅历。

2.物质预备:

〔1〕各种各样的纸

〔2〕操作框〔折纸、画好树叶的纸〕

〔3〕PPT课件,节省用纸的小视频活动过程:

一、情景导入活动,引导幼儿感知纸的多样性。

1、运用原有阅历讲解并描述各种各样的纸及用处。

提问:你认识这些纸吗?它们可以用来干什么?

幼儿自由观看商量,鼓舞幼儿依据已有阅历讲解并描述,教师留意总结。

2、引导幼儿运用多种感官看一看、摸一摸等,感知纸制品的质地。教师小结:纸是各种各样的,有不同的颜色,有大有小,有厚有薄,有的光滑,有的粗糙,有的有光泽,有的暗淡一些。

二、为幼儿提供试验材料,引导幼儿探究纸的其他特性。

〔1〕了解纸易折的特点。

师小结:通过把正方形的纸变成长方形,我们知道了纸易折的特点。

〔2〕了解纸易撕碎的特点。

小结:通过关心大树,我们知道了纸易撕碎的特点。

〔3〕了解纸易吸水的特点。

师小结:通过小伴侣的关心,让我们知道纸能吸水的性点。

总结:通过刚刚的小试验,我们又发觉了纸易折,易撕碎,易吸水的特点,纸宝宝身上有这点多的特点呀,怪不得它的用途那么多。

三、出示PPT关心“纸娃娃”,稳固幼儿对纸特性的把握,延长纸易燃烧的特性。

出示纸娃娃,引导幼儿依据所学阅历将纸娃娃送回展览馆,让幼儿了解纸易燃烧的特性。

四、了解纸与人们生活的亲密关系。

出示日常生活中常见的纸制品,引导幼儿感知纸制品对我们生活的影响。

延长活动:

了解几种特别的纸:复写纸、糯米纸、锡箔纸

五、通过小视频引导幼儿知道节省用纸的重要性,并能把握节省用纸的方法。

提问:通过视频你知道我们为什么要节省用纸吗?在日常生活中我们应当怎样做?

教师小结:纸制品是利用大树、树皮、植物纤维等材料制作而成,

为了爱护我们的环境我们要做到节省用纸,就像视频中的小伴侣一样削减纸巾的使用,不用一次性纸杯,纸可以用双面等等,盼望我们小伴侣把这些节省用纸的好方法教给身边的人,呼吁大家一起节省用纸。

中班《各种各样的纸》课后反思

本次科学活动一开始我设置了一个纸展览活动,让幼儿通过摸一摸、看一看、比一比等活动来发觉各种各样纸的不同特征,如有些纸是厚的、薄的;有些纸是光滑的、粗糙的;还有些纸的颜色是不同的。课前我还让幼儿收集了各种材料,如铜板纸、宣纸、牛皮纸、皱纹纸等,以便让幼儿们认识生活中随

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