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小学数学教研组工作计划【四篇】

【篇一】

一、指导思想：

20xx—20xx其次学期开头了，**学校数学教研组团队将一如既往地做好教学常规工作。本学期数学教研活动以“立足课堂，注意实效”为宗旨，围绕学校教育教学的工作重点，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，采纳多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教研活动。

二、主要工作：

〔一〕关注老师专业成长，加大集体备课力度

结合今年学校推出的教研活动新政策，本学期，我们要加大数学集体备课的力度，以班级组为单位，定时、定期进行集体备课。活动先从解读教材开头，活动要有打算、有主题，有实效，要有具体的记录。规范教研活动制度，包括签到和请假。集体备课要有研讨及研讨后改良措施。这样的新举措为老师学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，供应一个和谐的研讨平台。采纳敏捷多样的方式，把集体学习与自主学习相结合，不断更新观念，改善教育教学行为，进一步提高组内数学老师的数学教学业务水平。

〔二〕加强老师业务力量，以磨课促成长

本学期，四十周岁以下的数学老师人人要进行一次磨课活动，每位符合年龄要求的老师，选好一个教学课题，找好一个磨课领路人，利用适当的时间，备好课，改教案，突出表达新课程理念和自己的教学特色，并能结合自己的教科研课题。通过多次的试教活动完成磨课任务，提升自己的业务力量。最终，将磨好的课作为四月下旬的校评课选优课。要求每个磨课组要定时、定地、定人，组织好听课、评课活动，仔细做好活动记录。针对开课老师的教学实际提出有针对性地课堂教学改良看法，上课老师写好教后反思。

〔三〕抓好教学“六仔细”，提高课堂教学效率

1、做好常规“六仔细工作”。首先提高老师对“六仔细”工作重要性的意识。使“六仔细”工作真正为同学的学习而服务，真正为提高课堂教学效率而存在，而不是应付检查。当然我们连续要通过自查、互查、抽查，准时发觉整改工作中的缺乏，促使大家做得更规范，使“六仔细”向“六有效”转化。

2、补差提优工作常态化。

〔1〕首先要从同学的心理入手，培育同学良好的学习习惯，激发同学学好数学的爱好和信念，让同学喜爱数学课，爱上数学课。

〔2〕再者要打造有魅力的课堂，给同学有温度的教育。对同学的教育教学要细心、有耐烦、有恒心、有爱心、有童心。让同学喜爱上你的课。

〔3〕其次辅导要得法，要依据同学的实际状况，为同学细心设计分层作业，切不行眉毛胡子一把抓，务必表达面对全体同学。

总而言之，要努力转变传统的课堂教学方法，把学问传授变为学习爱好的培育、学习习惯的养成、学习力量的提高。要放下曾经的“威武”，展现老师的随和与大度，多看到同学的亮点，多鼓舞、表扬同学。缩短与同学之间的距离，让同学喜爱数学，让同学在数学课堂上“像呼吸一样的自然”。面对全体同学，要关注每一位同学的学习和进步，尤其要重视差生的转化工作，对学习困难的同学要实行低起点、严要求、多鼓舞的方法，培育其良好的非智力因素，扬起其进步的风帆。同时要抓好“培优”工作，抓好尖子生的拔尖工作。

【篇二】

一、指导思想

本年度我校数学教研工作贯彻学校“人人是达人”的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程建设和老师队伍建设为核心，以培育同学的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为基础，扎实推动课程改革与项目建设，以数学学习模式的创新和同学探究性作业设计为抓手，有效提高同学学习爱好和效率，从而全面提高数学教育教学质量。

二、主要工作和措施

1、加强学习，提升素养。

随着教育理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。数学教研组借助“阅读、课堂、科研、写作”四项活动，实行多种形式的专业培训，组织老师通过教育杂志、、微信等教育公共平台，学习最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新学问、充实老师。本学期将重点通过“1＋1”全校共读工程，实行阅读常识性书籍和专业书籍《这样的数学作业有意思》，鼓舞老师读写思行结合，把在教学实践活动中的反思、感悟准时记录下来形成有温度的教育叙事；将在理论学习、教改实践的领悟、思索，仔细撰写形成教育教学论文。每人每月至少上传一篇教学反思/随笔/读书心得，每人每学期至少撰写一篇上交论文。数学组将主动组织老师参与各类论文案例评比活动。同