2024年小学心理健康教育工作计划标准版(4篇) .pdfVIP

小学心理健康教育工作计划标准版

一、指导思想

面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有

较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素

质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状

态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的

健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。学校

心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健

康的心理素质。中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期

是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文

化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教

育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学

生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于

提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意

义。

二、任务与重点

1、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮助学

生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及学习、择业、交友等方面

获得充分发展，以努力提高全体学生心理素质和人格水平。这是基本

任务和工作重点。

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2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询

和辅导。对于极少数有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转送到

医学心理诊治部门。

三、方式与途径

1、心理健康教育要全面渗透在整个学校教育过程中，要与学校德

育和学生管理工作紧密结合。各处室、各科任老师尤其是政教处、班

主任、政治教师，要有加强学生心理健康教育的明确意识，能够掌握

一些基本的学校心理咨询辅导的理论与方法，同时也能自觉地使教学

与德育活动成为有助于提高学生心理素质的载体。共青团、学生会等

学生社团都应该为提高学生心理健康水平提供具体丰富的活动舞台，

努力创设文明健康的校园氛围。还应向家长宣传普及心理卫生知识，

争取家长和生区的配合，共同关心学生的心理健康教育。

2、开设心理健康教育课。心理健康教育旨在普及心理科学常识，

帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质，提高学生

的人格水平。除了在政治课、体育卫生保健课中已安排的心理健康教

育内容外，还要通过健康教育专题讲座、健康教育图片展、健康教育

影片等对学生进行教育，还可安排社会实践活动在社会上进行宣传，

让全社会都来关心学生的健康成长。

3、开设简易的心理咨询与辅导。心理咨询与辅导是配合心理教

育，达到学校心理健康教育整体目标的重要途径。

四、教学内容分析

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按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个素质教育

培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面

安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提

供良好的教育。

五、教学目标

结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生兴趣，热

爱学习。培养学生养成收拾东西，摆放好书桌的好习惯。培养学生团

结友爱，帮助别人的良好品格。教育学生遇到困难不要怕，想方设法

克服困难。教育学生为他人着想，懂得关心他人。教育学生专心做作

业，作业做得快又好。让学生知道自己的进步与不足，努力克服缺

点，养成良好的行为习惯。从小培养学生良好的心理素质，培养学生

遇到不愉快的事，学习冷静思考。巩固学生各方面常识的理解，让学

生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，

提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。

六、具体教学工作安排：每周一节课

七、对本学期的期望

希望通过本学期的教学，提高学生学习的兴趣,养成良好的生活与

学习习惯,培养学生友爱同学,热心帮助别人,不怕困难,努力克服困难的

品质,培养学生健康的心理素质。

小学心理健康教育工作计划标准版（二）

(一)学生版块

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1、课程的设置

(1)积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心

理健康教育。

(2)开设班级心理健康教育课。

(3)心理讲座或班级团体辅导;

一、