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育婴员（中级）模拟练习题含答案

一、单选题（共97题，每题1分，共97分）

1.体重的测量以为单位，准确记录至小数点后2位().

A、斤

B、千克

C、克

D、磅

正确答案：B

2.《食品卫生法》中关于婴儿食品的规定，不正确的是()。

A、主食品是指含有婴儿生长发育所需的营养素的主要食品

B、婴儿食品是指满足婴儿正常生长发育所需的食品

C、辅食品是指根据婴儿生长发育的不同阶段对各种营养素需求增加而添加气态营养素的辅助食品

D、婴儿食品必须符合地方工商管理部门制定的规定

正确答案：D

3.关于婴儿情绪发展特点描述不正确的是()。

A、婴儿能够很好的控制自己的情绪

B、婴儿情绪反应快而缺乏控制力

C、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系

D、婴儿在7~8个月时就要让他逐渐学会控制情绪

正确答案：A

4.仔细观察黄疸变化，若黄痕加深，应及时到医院就诊，以免发生().

A、胆红素脑病

B、新生儿缺氧缺血性脑病

C、母乳性黄疸

D、生理性黄疽

正确答案：A

5.育婴师可以通过()观察婴儿情绪变化。

A、婴儿的面部表情

B、婴儿的认知能力

C、情感信息和生理信息

D、婴儿的目光

正确答案：C

6.热爱儿童必须()，掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。

A、关心儿童

B、尊重儿童

C、了解儿童

D、发现儿童

正确答案：C

7.每次测量要连续测三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，数字记录到小数点后两位，是测()。

A、体重

B、头围

C、胸围

D、身长

正确答案：A

8.接种疫苗后2-3天避免()不要洗澡，以免感染

A、谈话

B、洗手

C、剧烈运动

D、不良生活

正确答案：C

9.关于培养婴儿良好情绪的方法，描述不正确的是()。

A、让婴儿慢慢的学会控制情绪

B、让婴儿获得快乐

C、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助

D、学会忍耐和宽容

正确答案：C

10.添加新食物时要试食，如无过敏反应可增至()。

A、60~70毫升

B、50~60毫升

C、5~10毫升

D、30~40毫升

正确答案：D

11.给婴儿玩节律游戏可以()。

A、徒手拍手、拍肩、拍腿

B、使用专用的乐器

C、使用乐队的大鼓

D、使用大型架子鼓

正确答案：A

12.婴儿每日水的主要来源是()

A、固体食物中的水分

B、蔬菜中的水

C、饮水

D、水果中的水

正确答案：C

13.目前我国允许使用并制定有()的仪器添加剂有防腐剂、抗氧化剂、发色剂、漂白剂、酸味剂、凝因剂、疏松剂、增稠剂、消泡剂、着色剂、乳化剂、品质改良剂、抗结剂、香料、营养强化剂、酶制剂、鲜味剂等20多类。

A、卫生标准

B、国家标准

C、化工标准

D、地方标准

正确答案：B

14.婴幼儿正常腋温()，正常肛温36.5~37.7℃范围内。

A、36.2-37.2℃

B、36.4~37.4℃

C、36~37℃

D、35.8~36.8℃

正确答案：C

15.保持婴儿的卧具、餐具、玩具、家具的清洁，能够促进婴儿()。

A、动作技能

B、健康成长

C、食欲

D、自理能力

正确答案：B

16.婴儿6个月开始连续翻滚，从此需要()，以利于今后运动技能和自理能力的发展

A、四肢力量训练

B、增加滑梯训练

C、增加滑梯和秋千训练

D、创设专门的运动空间

正确答案：D

17.患鹅口疮应将婴儿的食具如奶瓶、奶嘴、小勺、口杯等进行()处理。

A、清洁

B、清洗

C、消毒

D、灭菌

正确答案：C

18.与婴儿进行语言沟通是从()两方面来实现的。

A、面部表情与手的动作

B、倾听与交流

C、懂话与说话

D、动作和倾听

正确答案：C

19.婴儿只能发育测评表中所含的测评领域有()。

A、大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为

B、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为

C、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为

D、大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力

正确答案：B

20.()个月自己拿饼干往嘴里喂食，

A、9~10

B、7~8

C、3~4

D、5-6

正确答案：A

21.卡介苗可以预防()传染病。

A、结核病

B、甲型肝炎

C、乙型肝炎

D、肺炎

正确答案：A

22.婴幼儿水的需要量约为()ml/kg.d。

A、200~250

B、100~150

C、150~200

D、50~100

正确答案：B

23.购买婴幼儿食品时应仔细阅读包装上的说明,注意尽量少买那些标明有()的食品。

A、不含棕榈油

B、添加剂

C、各种口味

D、糖、盐

正确答案：B

24.婴幼儿在玩弄玩具,摆弄物品,奔向某个目标的爬行和走路中,形成初步的运动能力的掌握和运动的目的性,为婴幼儿()的产生准备了条件