七年级数学备课组工作总结(最新) .pdfVIP

一、指导思想

以学校以及数学教研组为依据，在全面实施第二轮课改过程中，加大教研、

教改力度，深化方法和学习方式的研究，积极探索符合新课程理念的初中数学的

学习方式。结合六七年级数学的实际情况，以提高教学质量为核心，以有效性课

堂教学的研究和实践作为重要的组合平台，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1.加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新

课程改革之中。

以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，

着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进教师业务水平的提高和学生学习能

力的提升。

2.积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导

自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。

3.构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。

引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，

充分张扬自己的个性。

4.做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好

的成绩。

重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。

5.努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实

“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、

定课题、定内容、定主讲;加强对平时的交流、研讨，提高全组数学教师的教学水

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平。

三、工作计划：

1、有计划认真地组织备课组活动，进行备课分工，认真进行教学研究，提高

教学质量，保质保量地完成学校以及数学教研组布置的各项工作。

2、加强备课组建设，备课组必须定时开展活动，并且有活动记录。

注重备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。活动主

要内容是：①教材进行钻研，认真分析教材，明确教学目标及重点、难点，确定

教学任务，设计教学活动。②分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法

和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。③精选例题和

习题，合理控制作业量。加强教法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。

3、课堂上要真正面向全体学生，做好“因材施教”工作，加强基础知识和基

本技能的培养和训练，进一步开展探究性学习合作性学习，营造学生主动参与教

学活动的课堂氛围，加强学习方法的指导，重在培养学生的学习兴趣，使学生掌

握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培养学生自学能力，独立分析问

题和解决问题的能力。

注重培优补差，提高教学质量。

4、作业要本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量的目的，精选，做到

有布置、有检查、有讲评、有督促。

要倡导教师自己动手，精心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。

5、认真做好听课、评课活动。

每位教师每学期要认真听足学校要求的课时，不流于形式，要切实通过听课、

评课来互相促进，共同提高。要严格把好质量关，全面落实教学质量责任制，不

断提高课堂教学的有效性。有机会外出听课，要认真撰写听课体会，吸收外校的

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教育教学先进经验，取长补短，提高自身的素质水平。

6、努力抓好知识树，数学名题和错题集的整理三项工作。

让学生边学习，边总结，不断提高他们对数学知识结构的建构，在头脑中形

成清晰的知识网络。数学名题是用来提高学生对待数学的兴趣和数学素养的重要

手段，要精选题目，教给学生方法，做好定期展评。错题集是进行学习反思的重

要手段，每次周末整理3-5道典型错题，要求写出错解，反思和正解及收获。反

思和收获要用红笔书写，以示醒目，为以后复习使用。

一、指导思想

小组合作学习日渐深入人心，教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变

化。如何激发学生学数学用数学的兴趣?如何引导学生发现问题、探索猜想、分析

论证?如何不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基

本技能的过程中学会学习?如何在小组合作学习的模式中，大面积提高教学质量?

等等。这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体智慧，认真思考，积极

探索。为此，本学期初一数学备课组拟定以下工作计划。

二、工作目标

1.深入学习新课程标准，钻研新教材。

2.转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。