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2024年八年级上册信息技术总标准教案浙教

版

一、教学内容

本节课我们将学习浙教版2024年八年级上册信息技术课程第一章

第三节《计算机网络组成》。具体内容包括：计算机网络基本概念、

网络分类、网络拓扑结构、网络通信协议以及网络设备。

二、教学目标

1.解计算机网络定义、功能及分类；

2.掌握网络拓扑结构和网络通信协议基本知识；

3.认识常见网络设备，解其功能及作用；

4.培养学生实际操作能力，学会使用网络设备。

三、教学难点与重点

1.教学难点：网络通信协议理解，网络设备认识和使用；

2.教学重点：计算机网络定义、功能、分类，网络拓扑结构。

四、教具与学具准备

1.教具：计算机、投影仪、网络设备（如交换机、路由器等）；

2.学具：计算机、网络设备（如网线、水晶头等）。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用校园网络环境，让学生观察身边网络设备，思考计算机网

络作用和组成。

2.理论讲解（15分钟）

（1）计算机网络定义、功能及分类；

（2）网络拓扑结构；

（3）网络通信协议；

（4）网络设备功能及作用。

3.例题讲解（10分钟）

以校园网为例，讲解网络拓扑结构、通信协议以及网络设备使

用。

4.随堂练习（10分钟）

让学生根据所学知识，画出校园网拓扑结构图，并分析其中网

络设备。

5.实际操作（10分钟）

学生分组进行实际操作，练习使用网络设备，如制作网线、连

接交换机等。

六、板书设计

1.计算机网络定义、功能及分类；

2.网络拓扑结构；

3.网络通信协议；

4.常见网络设备及其功能。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述计算机网络定义、功能及分类；

（2）画出校园网拓扑结构图，并说明使用网络设备；

（3）解释网络通信协议作用，列举至少三种常见网络通信协

议。

2.答案：

（1）计算机网络定义：计算机网络是由多个计算机系统互连

而成，用于实现资源共享和信息传递系统。

功能：资源共享、信息传递、分布式处理、负载均衡等。

分类：局域网、城域网、广域网、互联网等。

（2）见附件拓扑结构图。

（3）网络通信协议：规定网络设备之间如何进行通信规则。

常见网络通信协议：TCP/IP、HTTP、FTP等。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生

掌握计算机网络定义、功能、分类，以及网络拓扑结构、通信协议和

网络设备知识。在课后反思中，应关注学生对网络设备使用是否熟练，

对网络通信协议理解是否深入。在拓展延伸方面，可以让学生解更多

网络技术，如5G、物联网等，提高学生学习兴趣和实际操作能力。

重点和难点解析：

一、教学内容中重点和难点

在教学内容中，我特别关注网络通信协议理解和网络设备认识和

使用。这两个部分是本节课核心，也是学生容易感到困惑地方。

1.网络通信协议理解

网络通信协议是计算机网络中关键概念，它规定网络设备之间如

何进行有效、可靠通信。为让学生更好地理解这一概念，我会在讲解

时采用生活中实例，如邮政系统、电话系统等，将抽象协议具体化。

我还会通过比较不同协议特点，如TCP/IP与HTTP、FTP等，让学生明

白各种协议应用场景和作用。

2.网络设备认识和使用

网络设备是构建计算机网络基础，学生对这些设备认识和使用直

接影响到他们对整个网络理解。在课堂上，我会准备实物模型，如交

换机、路由器、网线等，让学生能够直观地看到这些设备外观和结构。

在实际操作环节，我会手把手地教学生如何制作网线、如何连接交换

机等，确保他们能够掌握基本操作技能。

二、教学过程中重点和