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常州机电职业技术学院2011年高校校园文化建设优秀成果申报材料

构建“三级递进式”竞赛体系

打造高职工科技能文化

——常州机电职业技术学院校园文化建设工作回顾

高职教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的

高技能专门人才的使命。2007年以来，我院学生在全国职业院校技

能大赛中屡获殊荣，荣获3金2银3铜的好成绩；毕业生总就业率

始终保持在100%，毕业生薪资水平高于江苏省内同类院校毕业生

9.7%……这一系列成绩的取得在很大程度上都得益于我院特有的技

能文化，它引导学生关注竞赛、热爱竞赛、分享竞赛。

概述

我院立足于高职院校工科类专业技术含量高、学生动手能力较强

的特点，积极探索并突破原有程式，紧密结合学生特点、专业特征、

行业特色，创新性地构建了“三级递进式”竞赛体系，并以此为切入

点努力打造高职技能文化，加大对学生技能的培养与锻炼。“三级递

进式”竞赛体系是指以“一团一品”、“一系一赛”和“一年一节”为

载体的竞赛活动体系；“三级递进式”是指在教育对象上，面向全体

学生，从普及到精英；在选择内容上，由理论到实践，循序渐进；在

涵盖层次上，从社团到系部再至学院，层层递进，互为融通。

实施

一团一品，夯实竞赛基础，丰富活动体验

“一团一品”是以品牌社团为基础、精品活动为载体，品牌之星

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培养为目标的“品”字型活动平台，引入竞赛元素，完善社团管理，

夯实竞赛基础，为学生融入大学生活、发掘自身潜力提供广阔舞台。

——以“星级社团”评比促品牌社团建设

学生社团是竞赛活动体系的基础载体。我院通过制定星级标准，

实施达标创优、引入社团成员满意度测评，开展“星级社团”评比，

着力提高社团成员的参与度和满意度，提升社团社会影响力，增强社

团凝聚力，成功培育了一批有活力、有特色、有影响的品牌社团。

——以“项目化”管理促精品活动培育

活动是社团的灵魂，也是社团吸引凝聚学生的根本所在。我院积

极引入“项目化”管理的模式，以遴选项目为切入点，以过程管理为

关键点、以品牌固化为着力点，通过招标竞标、跟踪评比、验收推广，

培育了一大批精品社团活动，并通过社团巡礼等活动加以宣传和推

广。

——以“社团之星”评比促品牌之星培养

立足品牌社团建设和精品活动培育，充分利用社团凝聚学生、活

动锻炼学生的作用，开展“社团之星”评比，通过自评、互评和推选，

选出品牌带头人；通过表彰会、宣讲会和交流会，发挥榜样示范作用，

宣传社团杰出人物，让广大学生切身感受社团活动收获，切实体会社

团活动的价值、激励更多学生参与社团活动。

一系一赛，固化竞赛形式，强化技能训练

将竞赛与课程教学相结合、与企业需求相结合、与人才选拔相结

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合，形成了嵌入式、联合式、对接式等符合教育规律和学生需求的竞

赛模式，打造“一系一赛”平台，最大限度的整合了各类资源，形成

了方便学生参赛、有利校企合作、有效选拔人才的竞赛机制，实现了

学生竞赛组织模式的多元化。

目前，已形成“镂云琢月——机械之光”、“走进电气”、“信息之

声”、“车缘”、“模具DIY”、“经管风采”等六大特色鲜明的系级赛事，

成为了我院技能文化的核心，为学生的专业发展、技能提升和素质培

养提供了锻炼平台，满足了学生的发展需求。

——嵌入式

嵌入式是指立足专业特点和所属行业背景，由系团委和专业教研

室密切配合，将课程学习、专业训练嵌入竞赛活动的模式。各系开展

了如编程与加工技术技能比赛，钳工、车工加工大赛，模具制作大赛，

汽车营销大赛等嵌入式竞赛活动，发挥了以赛促学、以赛带练的积极

作用。

——联合式